## стр.№1

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

д 1 1 1 ТГИЗ Е - -‚- нч— - мс.”— и . - д—аьь дх....._4 _‚-.—›—о—

## стр.№2

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

БИБАИОТЕЧКА ПИОНЕРА 1 << сада/маг?» В.АКЕНТЬЕВ МЕКААКА ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР ЛЕНИНГРАД 1961 Беж МИ

## стр.№3

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ШКОЛЬНАЯ НИЗ/‚НОТ ЕКА Чем заполнить часы досуга в непогожнй день, когда приходится сидеть дома? Вот автор и пред- лагает вам заняться составление: и разгадыва- нием ребусов, головоломок, кроссвордов, занима- тельных эадач, которые он подобрал для вас в этой небольшой книжечке. Отзывы и пожелания о книге присылайте по адресу: Ленинград, наб. Кутузова, 6. Дом детской книги Детгиза.

## стр.№4

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РЕБУСЬ1 КАК РАЗГАДЫВАТЬ РЕБУСЫ Среди занимательных задач и головоломок ребусы издавна занимают почетное место. Само слово «ребус» стало нарицательным для обозначения всего непонят- ного, загадочного, замысловатого. Слово это латинское; в буквальном переводе оно означает «вещами» (предме- тами). На первый взгляд такое название может пока- заться удивительным, но ведь ребусом называют такую задачу, в которойкакая-нибудь фраза (пословица, за- гадка, изречение и т. п.) изображается с помощью рисун- ков различных предметов. Вь1ХОДит,—-правильное на- звание. Чтобы разгадывать ребусы, нужно знать несколько правил, своего рода ребусную азбуку. Правила эти не- сложны, да и немного их—всего пять. Вот эти правила. 1. Первая буква ребусной азбуки -—<<запятая». В ре- бусе запятая не знак препинания, а знак исключения крайней буквы слова. Если перед рисунком (то есть слева от него) стоит запятая, то первая буква слова, изо- бражаемого этим рисунком, исключается —ее не нужно читать. Если же запятая поставлена после рисунка (справа от него), то исключается последняя буква. Здесь (рис. 1) вы видите два маленьких ребуса. Каж- дый из них состоит только из одного рисунка, и «заши- фровано» в каждом из них одно только слово. Разга- даем первый ребус. Что изображено на рисунке? Бочки. Но запятая перед рисунком указывает, что первую бую ву нужно отбросить. Получается -— очки. Ребус разгадан. 3

## стр.№5

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

„- „Т. ‘— _‚ —. мнит \ Разгадка второго ребуса и-вол (запятая справа ука- зывает, что из слова «волк» нужно исключить букву <<к>>). Если возле рисунка не одна запятая, а две или три, то исключаются соответственно две или три крайние буквы слова. При разгадывании ребуса, состоящего из многих ри- сунков, может возникнуть вопрос, к какому именно ри— сунку относится запятая. Поэтому условимся считать, что запятая относится к тому рисунку, в сторону которого об- ращен «хвостик» запятой. 2. Вторая буква ребусной азбуки—м зачеркнутаябук- ва. Зачеркнутая буква возле рисунка (чаще всего -—над ним) —- указание, что эту букву из названия рисунка нужно исключить. Выходит, у зачеркнутой буквы та же роль, что и у запятой. Верно. Но есть и разница, о кото— рой часто забывают начинающие любители заниматель- ных задач, составляя свои первые ребусы. С помощью за- Рис. 2.

## стр.№6

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

пятой «избавляются» от крайних букв, с помощью же зачеркнутой буквы— ` 4 от букв, стоящих где-то а в середине слова. Если рядом с зачерк- нугой буквой выписана другая, то ее следует по- ставить на место исклю- чаемой. Рассмотрите эти ребу- сы (рис. 2). Рисунок в обоих случаях один и тот же—слон, но в первом ребусе из этого слова исключается из, а во втором эта буква не просто выбрасывается: ее нужно заменить бук- вой т. Разгадки у ребусов разные — сон и стон. Часто заменяемую букву не перечеркивают, а соеди- няют знаком равенства с другой буквой, которую нужно поставить вместо нее. Так сделано в этом ребусе (рис. 3): нарисован тюлень, но букву л нужно заменить буквой м. Разгадка — Тюмень. Нужно сказать, что пользоваться знаком равенства удобнее, потому что, зачеркивая букву, мы иногда за- трудняем ее чтение—не всегда легко определить, какая именно буква перечеркнута. 3. Третья буква нашей азбуки—перевернутый рису- нок. Если какой-нибудь рисунок ребуса перевернут «вверх ногами», то это значит, что название рисунка нужно читать наоборот, то есть справа налево. Вот два ребуса (рис. 4). Разгадка первого из них —— Рис. 3. ”неё—щи; \ ‘ ' чшдч ‘ Рис. 4.

## стр.№7

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

т год. Со вторым же ребу— сом дело обстоит немного сложнее— в нем два ри- 5’2’4‘4’3 сунка: первый—дом—пе— ревернут; следовательно, читать нужно «люд», вто- рой — ель. Разгадка -— модель. 1 4. Если возле рисунка Рис. 5. выписан ряд цифр, то это указывает, что в назв-а- нин рисунка буквы нужно переставить, поставив их в том порЯдке, в— каком рас- ставлены цифры. Поясним это примером. Здесь (рис. 5) нарисован ко- лос. Но над рисунком -—пять цифр. Они указывают, что пятую букву этого слова нужно поставить вначале, за нею последует вторая буква, затем первая, и так далее, как указывают цифры. Разгадка -—сокол. 5. Если рисунки (или, гораздо чаще, буквы) располо- жены один в другом, один на другом или один впереди, а другой за ним, то это указывает, что здесь нужно при- бавить соответствующий предлог —— в, на, за. .. Двенадцать предлогов (в, на, за, из, у, над, под, с, к, от, перед, но) могут быть переданы соответствующим взаимным расположением рисунков или букв. Мы усло- вимся называть такие рисунки рисунками со скрытыми предлогами. Поясним все это примерами. Вот маленький ребус (рис. 6). В нем только две буквы—А и Л, но их вза- имное расположение (Л не рядом с А, а в ней) подсказывает, что нужно прибавить еще одну бук- ву—в (предлог). Какая же может быть разгадка у этого ребуса? Здесь воз- ‘можны два варианта (способа чтения): мож- но прочесть Л 8 А или в А Л. Мы знаем, что наш

## стр.№8

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

рисунок представляет собою законЧеНный ребус; следо- вательно-разгадкой его должно быть значимое слово; таковым является второй вариант чтения -—вал. Если бы этот рисунок не‘ был самостоятельным ребусом, а яв- лялся бы только частвю большого ребуса, состоящего из многих-рисунков, то мы выбрали бы нужный вариант, сообразуясь со- значением других рисунков. При этом могло бы случиться; что нам нужно было бы про- честь Л 8 Аи ‘ ‘ С предлогом в,.скрытым во взаимном расположении рисунков или букв; как это было в только что рассмото ренном примере, у вас. затруднений не будет,—не так уж трудно выбрать один способ чтения из двух возмОЖ- ных, с предлогом же за дело обстоит сл’ожнее. Этот предлог можно спутать с предлогом перед. В самом деле: если, например, дом нахоцится за садом, то можно ведь сказать и так, что сад перед домом. В подобном случае возможны не два, а четыре варианта решения—— два для предлога за и столько же для предлога перед. Вот пример (рис. 7). Первый из этих ребусов имеет четыре способа прочтения 1) за ДА ЧА, 2) ЧА за ДА; 3) ДА перед ЧА, 4) перед ЧА ДА. Очевидно, разгадкой будет первый вариант —задача. У второго ребуса также четыре возможных варианта решения. Выберите сами один из них, который, по ва- шему мнению, является решением ребуса. Таким же свойством «взаимозаменяемости», кроме предлогов за и перед, обладают предлоги на (можно спутать с предлогом под), над и под. Об этом следует помнить. Если вы увидите в ребусе рисунок из букв, стоящих одна на другой, то здесь с одинаковой степенью вероятности можно предположить как тот, так и другой предлог: как на, так и под. А Рис. 7.

## стр.№9

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Остальные шесть предлогов— из, у, с, _к, от, по, ттодобно пред- логу в, дают лишь по два возмож- ных варианта решения. Но в ребусах могут встретить- ся такие рисунки, в которых скрыт не один предлог, а два и даже больше. В этих случаях число способов чтения возра- стает. Рассмотрите эти два ребуса (рис. 8). В первом из них пред- лог в скрыт дважды: Д в 0, а 0 — в свою очередь— в 3. . . Возможны четыре решения: 1) Д вОвЗ‚2)вЗДвО‚3) ВОД в 3, 4) в 3 в О Д. Последний из ‹ них—взвод— и будет в данном случае разгадкой рисунка. Во втором ребусе скрыты два различных предлога: в и за. Как вам уже известно, предлог за мо- жет быть заменен предлогом перед, в результате чего число возможных решений возрастает вдвое, Их будет в данном случае восемь: 1) Л перед Д в О, 2) пе- редКЛвО.3) вОЛ передК, 4) в О передКЛ‚ 5) заЛКвО, 6) К за Л вО‚7) вОзаЛК, 8) в О К за Л. Выбираем из них подходящее—вокзал. Напоминаем, что в этом случае выбор варианта определяется тем, что рисунок представ- ляет собою самостоятельный ребус; следовательно, его решением должно быть значимое слово; если бы этот ри- сунок был лишь частью какого-то ребуса, то мы должны были бы выбирать нужный вариант, сообразуясь со зна- чением других рисунков. Чтобы хорошо разобраться в различных случаях употребления скрытых предлогов, рассмотрите внима- тельно 26 маленьких ребусов (рисунки 9 и. 10). Под каж- дым из них—разгадка. Мы разгадали немало ребусов, в том числе и доволь- ‚1111",[,/ 47, Рис. 8.

## стр.№10

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 9.

## стр.№11

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ио-таки замысловатых, но записывать нам ‚почти не при— ходилось, потому что‘в каждом из них было зашифро— ван-о`только пр одному слову. Имея же дело с большим ребусом, состоящим из многих рисунков, в котором за— шифрова'на целая фраза, необходимо вести слИтную (без разделения на слова) запись названий в'еех рисун—‚ и-„букв, поставленнЫх между рисунками, в том же порядке,“ в каком они расположены в ребусе. Когда нее рисунКИ будут ра°3гаданы, слитную запись нужНо‘раз- делить На слова, сообразуясь с поставленной зада- чей—чпрочесть пословицу, загадку, строки из песни и другое. ' ` Разгадаем для примера ребус-пословицу (рис. .11)`. Первой изображена буква Д. Запишем ее. Второй ри- сунок—зверек. Это, конечно, бобр; его не трудно уз- нать‚—-верно? Но перед рисунком—запятая; значит, первую букву слова «бобр» надо отбросить и прибавить к Д только <<обр>>. Вот как выглядит сейчас наша запись: ДОБР... Большеголовую усатую рыбу тоже легко узнать— это сом. На этот раз запятая стоит после рисунка,— сле- довательно, отбросить нужно последнюю букву. При- бавляем к нашей записи СО. Дальше вы видите Е, а в ней—Т на П. Так и запишем: ВЕТНАП. Теперь наша запись выглядит так: ДОБРСОВЕТНАП... Следующий рисунок—географическая карта, река Тибр, а на ней кружок—город. Кто знает географию, тот сразу скажет, что это—Рим. Кто не помнит, что Рим стоит на реке Тибр, тому придется справиться с картой. Шестой рисунок --букет. Цифры над рисунком пока- зывают, что буквы этого слова нужно поменять местами: сперва поставить четвертую букву, за ней—пятую, по— том третью, вторую, первую. Прибавляем к нашей за- писи ЕТКУБ. Последний рисунок—ели. Букву Л следует заменить буквой Р. Добавляем к записи ЕРИ. Вот как выглядит наша слитная запись: ДОБРСОВЕТНАПРИМЕТКУБЕРИ Разбив ее на слова, получим пословицу: добр совет на примету бери. Как виците, решение этого ребуса не вызвало затруд- нении. 10

## стр.№12

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

"птицы 1 Ш нтшшт НИ пппншппштшп НАЕОА ` ЗАМЕТКА (3 штшш‚ . ‚ и ‚ „. "Ш: 1 5.3 Ь “ш" _ (- . %//Й//Й ‘ 3 . Ё‘д ”ЬЪ Ь'Ь Е’ >3> ПОДОШВА ЛИПИЛИ ЛИ и ПИЛИ ЛИ дм ли .1>3>1>3> Ь Ш3>1> 1> ПИ ЛИ ни ЛИ ИЗЛУЧИНА Г Р И ЗЛИ 3 Рис. 10.

## стр.№13

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 11. У того, кто прежде не разгадывал ребусов и знако- мится с этим интересным занятием по нашей книге, может создаться впечатление, что главные трудности при разгадывании ребусов Заключаются в «скрытых предло- гах». Но это неверно. Разбираться в рисунках со скры- тыми предлогами может быть кропотливо, но не трудно. Попрактиковавшись некоторое время, вы будете уве- ренно распутывать самые замысловатые из них, и все- таки некоторые ребусы будут весьма трудны для разга- дывания. Почему же? — спрашивается. Ведь все осталь- ное— исключение и перестановки букв, переворачивание слов —- совсем не трудно. Дело в том, что в ребусах встречаются не только та- кие рисунки, в смысле которых можно не сомневаться, как, например, стол, кит, волк и т. д., но и такие, для ко- торых нелегко будет подобрать название. Собственно говоря, даже в самых простых на первый взгляд рисун- ках могут таиться «подводные камни». Например, может случиться, что изображение волка будет означать не волк, а зверв. Может встретиться такой случай, когда два самостоятельных рисунка покажутся вам частями одного рисунка; вы будете искать одно слово, тогда как нужно найти два. Совершенно различные слова могут быть переданы одним и тем же рисунком. Например: минус, тире, знак; или кусок, ломоть, хлеб, еда. Таких примеров бесчисленное множество. Наконец, решая ре- бус, нужно считаться с тем, что в названиях рисунков могут оказаться такие слова, которые, казалось бы, ни- кому не придет в голову «нарисовать», например: ‚ряд, много, среди... Или такие: слово, фраза, строка, пример, имя и т. д. Вот именно эти-то «подводные камни» и ста- вят ребусы на почетное место среди бесчисленного раз- нообразия занимательных задач и головоломок. Сколько 12

## стр.№14

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

находчивости, изобретательности и фантазии приходится проявлять, разгадывая хйтро задуманный ребус! В этой книге есть весьма'трудные ребусы. Едва ли найдется читатель, который разгадает все ребусы само- стоятельно, не заглядывая в ответы. Но ответами следует пользоваться обдуманно: убедившись в совершенной не- возможности для вас разгадать тот или иной ребус, справьтесь с ответом, а затем обязательно вернитесь и затруднившему вас ребусу, разберитесь в нем хоро- шенько, отдайте себе отчет в том, почему вы его не раз- гадали, какая возможность была вами упущена. Если вы будете поступать так, то вам все реже и реже при- дется прибегать к ответам, вы станете обладателем опыта и уменья, и книжка эта принесет вам радость и пользу. РЕБУСЫ-ПОСЛОВИЦЫ 13

## стр.№15

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

А т: ‘///// ’ .

## стр.№16

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 20. Е Ё д и , ‚; ‚гит/т _ :// ’“ Ю И ‚‚ Б. Идти“,

## стр.№17

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РЕБУСЫ-ЗАГАДКИ Каждый из этих ребусов представляет собою двойную задачу: разгадав ребус, вы прочтете затадку, но за- гадку-то ведь нужно разгадать... шиит. 1 ”ч'пддншЁЁ158иыпь Ш 11 „ттттттт ‘ т ‚ ‚32 Ю

## стр.№18

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РЕБУСЬ1 «СЛОЖИ И ВЫЧТИ» Эти ребусы отличаются от обычных тем, что значе— ние изображения, следующего за знаком минус, не при- бавляется к уже полученному сочетанию слов, а отни- мается от него. Там же, где стоит знак плюс, значение изображения прибавляется, как в обычном ребусе. Для примера решим ребус вместе (рис. 27). Молоток — ток+дым —|— невоц — вод+ Т —|— пять — ›——ять+ре + градусы -— усы=молодым нет преград. А этот ребус (рис. 28) разгадайте самостоятельно. 17

## стр.№19

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

.‘. ‚д’ОО о.’

## стр.№20

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РЕБУСЬЬШУТКИ На стр. 18 (рис. 29) —шуточная загадка в стихах. Первая, вторая и третья «строки» ребуса дадут соответ- ственно первые три строки загадки, последнюю же ее строку—четвертую—вы получите, разгадав четвертую и пятую <<строки5› ребуса. А здесь (рис, 30) —народная пословица. Рис. 31. Разгадку этого ребуса (рис. 32) нужно искать на карте. Это река в 661 километр длиною. Она протекает по территории трех областей Украинской ССР и Пин- ской области Белорусской ССР. Разгадка этого ребуса (рис. 35)——т0же на карте. Ищите ее на берегах реки Москвы. Это очень древний 2* 19

## стр.№21

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

атм ' “шт“ Шт" шт, „ мни“ Рис. 34.

## стр.№22

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

город, существовавший еще в домонгольское время. В ХП/ веке, при сыне Дмитрия Донского, Юрии Дми- триевиче, он был удельным центром Московского кня- жества. Сейчас это благоустроенный город—здравница; в нем много домов огдыха, санаториев, пионерских ла— гереи... Это (рис. 34) ——-Цветок. А это (рис. 33) —действующее лицо из ‘оперы «Сне— гурочка», " ‚1; 1, "ф .‘ 1: д _ - -‚‹ 4‘ 41 м 4 5, 1-4 щит “у! 4 1/ „4’47 4969 4’ {м 4. ”щ щщддди .' “а!!!” Рис. 36. И вот (рис. 36)—арифметический пример. Попро- буйте-ка его решить—это не так-то просто сделать!.. РЕБУС-ЗАДАЧА Взгляните на карту (рис. 37). Кажется, будто буквы разбросаны по ней как придется, в беспорядке. На са- мом же деле это не так. Разгадайте семь ребусов, в которых зашифрованы названия городов, отыщите эти города на карте и соеди- ните каждый из них со звездочкой возле рисунка пря- О 41

## стр.№23

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 37. мой линией, проведя ее слегка карандашом. Проведен- ные вами семь линий помогут прочесть написанное на карте. 22

## стр.№24

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

## стр.№25

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РЕБУС—РАССКАЗ Посмотрите, какой большой ребус на рисунке 38! ., Разгадав его, вы узнаете, что сказал Вовин и Юрии папа. Это удивительный рассказ: можно подумать, что так может быть только в сказке или во сне... Однако подумайте хорошенько: нет ли в нашей огром- ной стране такого края, где можно видеть те удивитель- ные вещи, о которых рассказал детям отец? ХИТРЬ1Й РЕБУС А здесь (рис. 39)—совсем удивительный ребус!.. Он очень хитро составлен, и над ним вам придется призадуматься. Но зато, разгадав его, вы прочтете две народные пословицы и замечательные слова великого русского ученого И. П. Павлова. СОСТАВЬ'ГЕ САМИ Если решение хорошо задуманного ребуса увлекает и приносит чувство удовлетворения, то составление ребу- сов, как всякая творческая работа, доставляет еще больше радостных минут, 24

## стр.№26

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Однако составители ребусов, кроме тех правил, с ко- торыми вы познакомились в разделе «Как разгадывать ребусы», должны иметь в виду следующее. Ребус тем лучше, чем меньше в нем «запятых» и от- дельных букв. Запятые допускаются не более одной на рисунок. Буквы—по одной между рисунками (также в начале или в конце ребуса). Две запятые при одном рисунке, так же, как и две рядом стоящие буквы, сильно снижают качество ребуса. Если у рисунка стоит запятая, то не следует этот же рисунок обременять еще знаком замены или исключения других букв,——ведь по существу это было бы равно- сильно двум запятым... Иными словами, рисунки для ребуса нужно ПОДбирать так, чтобы в каждом из них вас «не устраивала» одна лишь буква, не более. Если же «в дело» идут все буквы названия рисунка, то это, разу- меется, еще ЛучШе. В ребусах следует избегать «буквальных» рисунков, полностью изображающих какое-либо слово текста— это просто неинтересно. «Стол» есть стол, так же, как, скажем, «кот» и есть кот,—- что же тут разгадывать? .. Например, составляя ребус на слова пословицы «лиса и во сне кур считает», не следует рисовать в начале ре- буса лису, лучше уж нарисовать «лист» (с одной запя- той). А вот если в ребусе попадется сочетание слов «...взяли сани. Т», то здесь рисунок «лиса» будет на месте, так как он будет передавать конец Одного слова и начало другого. Или в ребусе на текст «Знание— сила» последним рисунком может быть «лиса» (с пере- становкой букв, конечно). Нужно сказать, что все эти правила для составите- лей ребусов весьма стеснительны. При их соблюдении далеко не всякий текст «годится» для ребуса. Может возникнуть естественный вопрос: зачем же в таком слу- чае установлены стеснительные правила, не лучше ли будет не считаться с ними?._. Ведь тогда любой текст можно превратить в ребус... Верно, любой. Можно даже целую повесть изобразить в виде рисунка, сотен рисун- ков. Но принесет ли вам удовлетворение такая работа и будет ли интересно разгадывать ребус с «гирляндами» запятых возле рисунков? Нет, конечно. В этом случае работа над составлением ребуса будет заключать в себе очень мало элементов творчества, от решающего же 25

## стр.№27

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ребусы-потребуется ни особой находчивости; ‘нитиб- кости..мысли.. Составление же ребхусов- при соблюдении ограничительных правил. становится, пожалуй, ‘своего рада ‚искусством -чоно требует фантазии,` находчивости, изобретательности, не говоряужею знаниях. „. „Вот ‚почему мы советуем составителям ребусов=-от- носиться к своей работе требовательно,‘стремитвся со- ставлять оригинальные, красивые ребусы. Выше указывалось, что не всякий текст может быть выражен хорошим ребусом. Найти подходящий текст—— половина успеха. Часто-составитель ребуса безуспешно работает над каким-либо текстом, пытаясь его зашифро- вать,‘ и не догадывается притом, что- егоэработа.;беспо- ‚лезна, так как выбранный им текст для «ребусирования» не пригоден. После того как вы.сами составите с десяток ребусов, педбор пригодного для ребуса текста не будет вас особенно затруднять; на первых же порах бывает весьма затруднительно решить, почему ваши старания безрезультатны—потому ли, что текст вообще не при- г0ден для ребуса, или потому, что вы недостаточно на- ходЧиво над ним работаете. Поэтому мы хотим немного помочь тем, кто желает сам составлять ребусы: восполь- зуйтесь для начала приводимыми ниже текстами—по- словицами, загадками и т. п. Все они проверены; каждый из них может быть выражен хорошим ребусом, состав- ленным с соблюдением всех вам уже известных ограни- чительных правил. пословицы Знание—путь к мастерству. Кто ученьем дорожит, тот с наукой дружит. Терпенье родит уменье. На чао отстанешь, в день не догонишь. Крупицу золота можно найти, крупицу времени—никогда. Машину поймешь, далеко пойдешь. Есть в амбаре. будет и в кармане. При— мер лучше правила. После дела за советом не ходят. Не спехом дело спорится, а толком. Терпенье и труд все перетрут. Из песни слова не выкинешь, Не в свои сани не садись. Где тонко, там и рвется. Нашла коса на ка- мень. На ловца и зверь бежит. Семь раз примерь, ОДИН раз отрежь. Береги платье снову, а честь смолоду. При— шла честь, сумей ее снесть. Если весь народ вздохнет. 26

## стр.№28

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

будет буря. Не Вдруг Москва строилась. Смелость го- рода берет. У смелого много дорог, у труса —-одна, и по той волки бегают. Сила слова—в правде. Тот в слове твердо стоит, кому слово дорого. Слово не стрела, а пуще стрелы разит. Одно теплое слово и в лютый мороз со- греет. Друг и далек от глаз, но сердцу близок. Кому мир не дорог, тот нам и ворог. злыдни В воде родится, а воды боится. Ревнул вол за сто сел, за сто речек. Одно бросил, целую горсть взял. Нос как у свинки, да колки щетинки. В болоте плачет, а из бо- лота не идет. Жгусь, а не огонь, с листочками, а не де- рево. Лег усатый, а встал горбатый. Под гору коняшки, а в гору деревяшки. Сама дубовая, а пояс ивовый. Над двором двором висит чаша с молоком. Конь бежит, оглобли стоят. Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу. СТИХИ И ПЕСНИ, КРЫЛАТЫЕ СЛОВА Труба зовет, и голос меди звонкий несет призыв за горы и моря. Вечно сияй над республикой нашей Труд, Мир, Май! В защиту мира вставайте, люди, ряды тесней, страна к стране! На Луну легла пятиконечная, жаркая рабочая звезда! До самой далекой планеты не так уж, друзья, далеко. В строй сильных, ловких становись! Очень много лагерь дал—каждый вырос, лучше стал. На реке, в лесу и в поле соберем подарки школе. Для пытливых и умелых нет преград. Всегда учитесь и ни- когда, никогда не падайте духом! (К. Циолковский). По- томство мое, прошу брать мой пример: горжусь, что я— россиянин (А. Суворов). Не верь морю, верь кораблю (Ф. Ушаков), В жизни всегда есть место педвигам (М. Горький). Нет в мире героики более величествен- ной, чем героика свободного труда (М. Горький), Из искры возгорится пламя. Уж и есть за что, Русь вели- кая, полюбить тебя, назвать матерью! 27

## стр.№29

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

цыпочки слов Цепочки слов—их принято называть чайнвордами (это английское слово и означает в переводе «цепочка слов») —лежат в основе многих занимательных задач и головоломок. Чайнворд строится так, что у двух смежных слов крайняя буква является общей для обоих слов; так, последняя буква первого слова чайнворда является одновременно и первой буквой второго слова, по- следняя буква второго слова —первой буквой третьего, и т. д. Например: волк —— кабан — носорог — гавиал. .. Составить чайнворд легче, чем какую-нибудь задачу иного вида—кроссворд, ребус, шараду. В самом деле, следи только за тем, чтобы выбираемые слова не окан- чивались какой-нибудь «неудобной» буквой (ы, й, ь) — и цепочку можно «тянуть» до бесконечности. .. Но увле- каться этой доступностью не следует — простой чайнворд, откровенно говоря, довольно-таки скучная задача... Другое дело—чайнворд, усложненный каким-нибудь интересным дополнительным условием. Составлять такие чайнворды значительно труднее, зато интереснее. И для разгадывающих такой чайнворд может представлять собою увлекательную задачу. Здесь приводятся несколько чайнвордов различного вида. Пусть те из них, которые вам более всего понра- вятся, послужат образцом для первых ваших самостоя— тельных работ. 28

## стр.№30

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

УМЕЛЪШ РУКИ Это (рис. 40) «тематический чайнвоРД; все его слова относятся к теме, выраженной названием чайнворда. Внешний вттд задачи также соответствует теме. Составлять тематические чайнворды значительно труднее, чем простые, в особенности если выбранная тема небогата словами, но отгадывать такие чайнворды инте- реснее. Рис. 40. Вам предстоит, пользуясь приводимыми ниже опреде— лениями, отгадать семь слов и вписать их в клетки фи- гуры ---по одной букве в каждую клетку. Обратите вни- мание на то, что буквы «сцепления», общие для смежных слов, вписываются в одну и ту же клетку. Например, в той клетке, где. стоит цифра 2, кончается первое слово и начинается второе; буква, которую вы впишете в клет- ку с цифрой 3, будет последней буквой второго слова и в то же время первой буквой третьего. И так до конца чайнворда 1. Инструмент для рубки железа. 2. Точильный ка- мень для заправки режущего инструмента и наводки жала. 3, Заостренный стальной стержень для нанесения точек при разметке обрабатываемого материала. 4. Стоя лярный инструмент. 5. Приспособление для завинчивания и отвинчивания гаек и болтов. 6. Инструмент для чеа канки 7. Инструмент для ручной обработки металла, 8. Металлическая рамка, держащая плашку при нареза- 29

## стр.№31

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ниигрезьбы'вручнукх ‘9. Приспособление для закрепления детали на токарном станке. 10. Пила с узким и длинным полотном. ЧАИНВОРД «ПИОНЕРСКИЙ» 1; Самый маленький пионерский коллектив. 2. Пиш нерская организация класса. 3. Пионерская организация школы. 4. ВсесоЮзный пионерский лагерь. 5. Пионерский. журнал. 6: Предмет походного снаряжения. 7. ФизИче— ский прибор, помогающий-ориентироваться на местности. 8. Инонерское приветствие. 9. Пионер, следующийяблаго— родному примеру героя повести А. Гайдара. 10. Широко применявшаяся в первых пионерских отрядах система взаимного оповещения о внеочередных сборах и других неотложных пионерских делах. Рис. 41. ЧУДЕСНАЯ СПИРАЛЬ Этот чайнворд (рис. 42) не тематический, но он инте- ресен тем, что после того как все его слова будут разга- даны и вписаны в клетки, вы сможете в обратном на- 30

## стр.№32

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

правлении (от центра спи- рали) прочесть трина— дцать новых слов. Про- верьте это. 1. Орулие горняка или каненотеса. 2. Сорт яблок. 3. Странствующий поэт- певец в средневековой Франции. 4. Спортивное упражнение со штангой. 5. Ядовитая змея жарких стран. 6. Русский писа- тель, написавший сказку об аленьком Цветочке. 7. Оборка на платье. 8. Река, на берегах кото- рой расположен один из красивейших гороцов ми- _ . 1 „ 11 ‘Ю ` 12 г 9 4 1 Рис. 42. ра. 9. Место представления в цирке. 10. Материк. 11. По— луостров в Эгейском море, вблизи которого 19 июня 1807 года эскадра адмирала Сенявина вписала одну из славных страниц в историю русского флота. 12. Муж— ское ИМЯ. ЗНАМЕНИТЫЙ КАПИТАН В 1936 году парохоц «А, Сибиряков» совершил пер— вый в истории переход по Северному морскому пути

## стр.№33

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

в одну навигацию. Руководил этим беспримерным по тем временам плаванием известный капитан советского ледо— кольного флота, участник выдающихся полярных экспе- диций. Вы узнаете его фамилию, если разгадаете этот гео— графический чайнворд (рис. 43) и выпишете по порядку первые буквы всех его слов. 1. Река Средне-Сибирского плоскогорья, приток Под— каменной Тунгуски. 2. Река Приднепровской низмен- ности, приток Десны. 3. Областной Центр Украин- ской ССР. 4. Приток Шилки. 5. Крупный порт в Японии. 6. Государство в Азии. 7. Река в Ленинградской области. «БОТАНИКА» Этот чайнворд (рис. 44) интересен тем, что через всю его фигуру проходит ряд выделенных клеток, в которых читается название кроссворда, определяющее и его тему. 1. Многолетнее травянистое растение с мелкими голубова- то-лиловыми цветками, собран- ными в длинных тонких колось- ях. 2. Многолетнее травянистое растение с мечевидными листь- ями, растущее по берегам рек и озер. 3. Болотное или водное растение с сочным и сладким корневищем, образующее не- редко заросли в сотни и тысячи гектаров (например, плавни Волги и Кубани). 4. Семейство однщольных растений, к кото- рому относятся все важнейшие продовольственные культуры. 5. Желт-оранжевый пигмент, содержащийся в пластидах ра- стений. 6. Дерево из породы кленов —-— так называемый чер- ный клен. 7. Садовое лукович- ное растение с узколинейными листьями и крупными белыми или желтыми цветками. 8. Хвой- П | Ц в ч , ч,» ‘ 1) 1 ч‘: . -‚:- кг - - "‘ ад; ^ ‚ у. 4 . д? 3.1” ‘. ‚. 1, ф .„ ‚д: 1›‚ . ‚ _ „. ` - ‘ до ‘ 2‘ . у . . с ; 4 ! ‚д:` 2.‘ д „в т? -— ‘1 , . ‚ . газы __ мне: 1 Пси П < в Н П . Н . - ‘ . Ё : 1. ч . . . ‚ ‹ ч. а ‚ .‚ .‚... .А- . . Ё; Ум: ‘ {а 105 ' ' И? ‚к в П Н ШШ'ЗЁ гт Щ

## стр.№34

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

нос дерево. 9. Дерево с ЯДОВИТЫМ соком, растущее на островах Малайского архипелага. 10. Гриб, собираемый главным образом для соления. 11. Лесное растение с красными съедобными ягодами. 12. Южноамерикан- -ское растение с ароматным вкусным плодом. 13. Пище- вое растение, разводимое как овощ, причем в пищу употребляют молодые побеги (стебли), не вышедшие еще из земли. ЧАЙНВОРД «МОРСКОЙ» Разгадав все слова и вписав их в клетки, вы прочтете в выделенных клетках две фамилии: мореплавателя Х1Х века и выдающегося русского флотоводца, героя Чесмы. Номера, приходящиеся на выделенные клетки (6, 11, 14), не проставлены. 1. Прибор для добывания со дна животных и расте- ний. 2. Второе название г. Турку (порт в Финском за- ливе). 3. Часть суши, окруженная водой. 4. Бурный вод- ный поток, стремительно падающий с уступа. 5. Тве дая почва под ВОДОЙ ат , водёема. 6. Величина по- гружения судна в воду. 7. .- - 5 Морской хищник. 8. Круп- ный остров из группы _ ._ ‚. Багамских островов. 9. _ Оконечность рея. 10. Тре- _ с ‚. ё угольный косой парус. 11. Совокупность мачт, стеньг, реев и др. 12. Пра- в вый приток Иртыша. 13. ‘ ‘ , Портовый город в устье ‚9 ч —- Дона. 14. Судовой движи- тель (не двигатель, обра- тите на это внимание!). _ 15 Водоросли, образую- ‘ - . т п ‚ ‘ д, щие вместе с илом вязкое, топкое дно водоема. 16. Работа пш щастии всей Рис 45. 1 3 3 Смекалка 33

## стр.№35

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

команды судна. 17. Глыба льда. 18. Якорь. 19. Домик морского жителя. 20. Кольцеобразный коралловый ост- ров. 21. Залив, образовавшийся от затопления морем ни- зовьев реки. 22. Русский быстроходный крейсер, ходив- ший под флагом адмирала Макарова. 23. Корабли со- провождения, ЧАЙНВОРД «зоологичвскиш Особенность этого чайнворда (рис. 46) в том, что слова его сцеплены между собой не Одной буквой, а двумя: две последние буквы первого слова одновре- менно являются двумя первыми буквами второго слова, и т. д. Поэтому каждую цифру в клетках фигуры вы ви- дите дважды: первый раз — в той клетке, где начинается соответствующее слово, второй раз—в той клетке, где оно оканчивается. 1. Хищный зверь из семейства кошачьих, обитающий в пределах СССР в Уссурийском крае. 2. Североамери- канский «пещерный» мед- ведь. 3. Пушной зверь, обычный житель наших лесов. 4. Болотная птица. 5. Земноводное. 6. Хищное животное из семейства дельфиновых, водящееся в Охотском и Беринговом морях и в Ледовитом оке- ане. 7. Донная рыба. 8. Насекомояцная птица с широким клювом и очень длинными крыльями. 9. Дикая свинья. 10. Жвач- ное млекопитающее, род- ственное оленю. 11, Птица из семейства фазановых, с пестрым, нарядным опере- нием. 12. Домашняя пти- ца. 13. Крокодил. 14. Во- РЫС- 45‘ дяной удав.

## стр.№36

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ТРОЙНАЯ ЦЕПОЧКА Здесь (рис. 47) слова связаны тремя крайними бук- вами. Разгадайте этот чайнворд. Рис. 47. 1. Кормовая трава из семейства бобовых. 2. Старин- ная русская мера длины. 3. Приспособление для запуска двигателя внутреннего сгорания. 4. Отвал пустой породы в виде горы, на вершину которой проложены рельсы для вагонеток. 5. Самая крупная хищная птица. 6. Путь сооб- щения. 7. Выдающийся русский революционный демо— крат, ближайший друг А. И. Герцена. 8. Огнестрельное оружие. 9. Сорт лапши. 10. Еловый лес. 11. Мужское имя. 12. Океанское пассажирское судно. 13. Метание икры рыбами. 14. Предмет школьного преподавания. ЧАЙНВОРД-КАРТИНКА На странице Зб—картинка (рис. 48). Это тоже чайн- ворд, но к нему нет определений слов, потому что все его слова нарисованы. В задачу решающего чайнворд входит отбор предме- тов и распределение их названий в клетках чайнворда (это нужно сделать, руководствуясь проставленными цифрами и количеством букв в словах)„ 34“ 35

## стр.№37

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

‹' щ\|.'-"'|- ‘ ь › "Г "3 - " ' ` . -` 1.‘-( 7 1'д '. 1. У‘ . ' 5" Ё т (ь- н? 1 Т к?” ‚и: › ‚ ‚щ . . щ ' ' ъ“ .._.__ -——-`. ___1_ ( п ' _ ‚. `щ‚ ;‚ ‚ =А‹ ‹- к _ . -‚ ‚ -- . --: чик -‹- - '.. к . - ‚„ '-У .; ' .*"^ч ‚-- и. м «_ ‚ . д` . ‚ . 1 . . ‘5 - Анне _ ‘ ' —› .. “Миг ^ ц и . 1‘ \ " ' ‹ к - Рис. 48. кроссчмшворды Интересной разновидностью чайнвордов являются кроссчайнворды—задачи, в которых слова не только сцеплены крайними буква- ми, но еще и пересекаются между собою. Приводим Одну подоб- ную задачу (рис. 49)— кроссчайнворд «По родной стране». Начиная с клетки, поме- ченной цифрой 1, обойдите . все шесть «лепестков» цвет- ка, разгадывая слова чаин- ` ворда,——это будут названия городов и рек нашей Ро- " ' дины. Разгадав 14 слов, вы Риск”, окажетесь там >ке‚‚ откуда начали свое путешествие. Пятнадцатое слово —— слав- ный город, сердце нашей страны—будет вписано в центральный круг в процессе разгадывания слов чайн- ворда. 36 Ё ? д _ Это

## стр.№38

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

1. Крупный порт на Каспийском море, носящий имя выдающегося борца за советскую власть в Дагестане. 2. Река — приток Тобола. 3. Город на левом берегу реки Чу, районный центр Фрунзенской области Киргизской АССР. 4. Столица союзной республики, крупный про- мышленный и культурный центр, занимающий по коли- честву населения третье место (после Москвы и Ленин- града), 5. Город в Саратовской области РСФСР, центр цементной промышленности всесоюзного значения. 6. Го- род, о котором Петр Первый написал в Указе 18 мая 1720 года: «Оборону Флота и сего места держать до по- следней силы и живота, яко наиглавнейшее дело». 7. Приток Самары. 8. Город на северо-западном берегу Онежского озера, известный крупным целлюлозно-бу- мажным комбинатом. 9. Город на Дону, близ впадения его в Таганрогский залив, районный центр Ростовской области РСФСР. 10. Река, протекающая по Архангель- ской области, самый крупный из левых притоков Север- ной Двины. 11. Пионерский лагерь на Черноморском побережье. 12. Обширный полуостров на северо-востоке СССР, омываемый водами двух морей и океана. 13. Круп- ная река в Якутской АССР, приток Лены. 14. Город на Оби, бывший в царской России местом ссылки участни- ков революционной борьбы с саМ0державием.

## стр.№39

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ СЛОВА На нашей фигуре (рис. 50) —три пересекающихся ряда клеток, Впишите в горизонтальный ряд название древесной породы. Совершенно очевидно, что эта задача слишком не- определенна, так как вы знаете много названий деревьев, состоящих из пяти букв: анчар, банан, верба, ветла, вишня, груша, лимон, осина, ольха, пиния, пихта, сосна, хурма, ясень... Но если вам известно еще. что в первой вертикали должно быть вписано также название дерева, задача становится более определенной. Не так уж много назва- ний деревьев из трех букв: бук, вяз, дуб, ель, ива... Из пяти этих названий в первой вертикали может быть впи- сано только Одно—ель, так как вам неизвестны назва- ния деревьев из пяти букв, в которых вторыми буквами были бы У, Я или В. Вписав слово «ель» в первую вертикаль, вы возвра- щаетесь к первоначальной задаче. Теперь из четырнадцати пятибук- венных названий древесных пород только два могут быть вписаны в “— горизонтальный ряд—слива или ‘_ Ц ольха.0кончательный выборопре- * деляется тем, что во второй вер- тикали, как вам, допустим, стало известно, тоже название древес- Рис. 50. ной породы. ‚. Очевидно, туда 38

## стр.№40

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

можно вписать только иву. Итак, задача решена: в го— ризонтальном ряду было написано слово «слива». Так решаются кроссворды — задачи самого различно— го внешнего вида, в основе которых лежат пересекающи- еся слова. Решая кроссворд, вы находите слова, руко- водствуясь кратким определением, количеством букв и наличием одного или нескольких пересекающихся слов. Решение и составление кроссвордов-—увлекательное и полезное занятие. В решении кроссвордов всегца больше успевает тот, кто лучше осведомлен в различных обла- стях знания. Работа над кроссвордами, в процессе кото- рой приходится расспрашивать, советоваться, пользовать- ся словарями и другой справочной литературой, застав- ляет вспомнить забытое, узнать совершенно новое,— она расширяет кругозор, обогащает знаниями, тренирует память и приучает к краткому и точному изложению. «СПОРТ» В этом кроссворде (рис.51) в клетках, где начинают- ся слова, отсутствуют цифры. Попробуйте сами расста- вить их так, как нужно. По вертикали: 1. Ледяное поле. 2. Вид лег- кой атлетики. 3. Малое спортивное гребное суд- но—прогулочная шлюп- ка для массового катания. 6. Быстрый аллюр, при котором лошадь идет вскачь. 7. Заключитель- ная часть спортивного со- ревнования на скорость. 9. Принадлежность для игры в волейбол. 10. Уда- ча, достижение. 14. Спор- тивная игра. 15. Спортс- мен. По горизонтали: 4. Спортивная игра с мя- чом. 5. Сигнал, извещаю- щий об истечении време- 39

## стр.№41

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ни при футбольном состязании. 7. Итальянская марка автомашины. 8. Правая или левая оконечность строя. 11. Степень скорости, быстроты движения. 12. Спортивч ный инвентарь. 13. Гоночная лодка. 15. Сани, приспособ- ленные для движения по льду под парусами. 16. Стре- мительное нападение. 17. Место состязания бойцов. «РЕШЕТКА» Впишите в клеточные ряды семь слов. По вертикали: 1. Документ, содержащий взаим- ные обязательства. 2. Ударный сигнальный инструмент. 3. Насекомоядная птица, похожая на ласточку. 4. Рус- ская народная сказка. Рис 52. По горизонтали: 1. Русский ученый. 2. Место на реке, где образуется сильное вращательное движе- ние воды. 3. Столярный инструмент. « ЛЕСТНИЦА» П о г о р и з о н т а л и: 2. Известный русский худож- ник. 3. Движение ноги при ходьбе. 4. Подпись должност- ного лица, придающая документу силу. 5. Летчик. 6. Сельскохозяйственное орудие. П о в е р т и к а л и: 1. Большое открытое состязание на гребных или парусных судах. 2. Засеянная травой 40

## стр.№42

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 53. площадка в саду, в парке, на бульваре. 3. Инструмент для прокалывания отверстия. 4. Водоворот на реке. 5. Крупнейшая река Италии. «ПЛЕТЕНКА» В этом кроссворде (рис. 54) клеточные ряды распо- ложены не по горизонталям и вертикалям, а под углом к ним. Составитель кроссвордов всегда должен иметь в виду эту возможность, так как часто фигура, образо- ванная пересекающимися клеточными рядами, сильно выигрывает от поворота на 45 градусов. Слева направо сверху вниз: 1. Один из мар— шалов Наполеона. 2. Корзина из бересты. 3. Мера веса. 4. Плод тропической пальмы. 5. Знойный ветер в Африке и Западной Азии. 6. Население страны. 7. Гигант. 8. Древ— 41

## стр.№43

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

неперсидский царь. 9. Слой древесной коры, прилегаю— щий к стволу. Слева направо снизу вверх: 9. Отверстие в палубе корабля, закрывающееся крышкой, 10. Мелкий грызун. 11. Легкая деревянная постройка. 12. Глыба льда. 13. Плавучая сигнальная бочка. 14. Овощная куль— тура. 15. Краска из окислов железа или свинца. 16. Мело- дия. 17. Подарок. «ЗАБОР» Впишите в вертикальные ряды (рис. 55) двенадцать четырехбуквенных слов: 1. Французский физик, наглядно доказавший с помощью маятника вращение Земли. 2. Древняя крепость в устье Дона. 3, Сухой корм для сельскохозяйственных животных. 4. Спрятанные сокро- вища. 5. Опера Джузеппе Верди. 6. Короткий, сильный толчок. 7. Возвышенность. 8. Древнерусский князь, леген- дой о котором воспользовался А. С. Пушкин для одного из своих произведений. 9. Часть якоря. 10. Минерал. 11. Войско. 12. Народный певец-поэт у народов Кавказа. 13. Французский полководец, побежденный Суворовым в дни Итальянского похода. 14. Хозяйственная принад— лежность. 15. Орудие нападения и защиты у некоторых насекомых. 16. Река, впадающая в Каспийское море. 17. Густая смесь жиров с лекарственными веществами, служащая для наружного употребления. 18. Пестрая птица с хохолком и саблевидным клювом. 19. Хищная ночная птица. Правильно разгадав эти слова и вписав их в верти- кальные ряды, в горизонтальных рядах вы прочтете еще 22 слова. Какие это слова? ‚соаоеееоооеееееооо Рис. 55.

## стр.№44

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

БУКВЕННАЯ ЗАДАЧА Квадрат разделен на сто клеток (рис. 56). 42 клетки заняты гласными буквами. Вам предстоит заполнить 58 свободных клеток согласными буквами так, чтобы все клеточные ряды фигуры заполнились словами. Жирные черточки разделяют соседние слова, А Д 0 У Рис. 56. слоговои кроссворд В клетки этого кроссворда (рис. 57) нужно вписывать не отдельные буквы, а целые слоги, состоящие каждый из двух, трех или четырех букв. П о г о р и з о н т а л и: 1. Насекомоядное растение. 3. Часть шлема, защищавшая лицо воина. 5. Название корабля, на котором Крузенштерн совершил первое в ис- тории русского флота кругосветное плавание. 6. Самодви- 43

## стр.№45

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

И -- --- - -Ы|Пг чтиш- - „пни. Ш-П-Шщ. . --^“ . Рис. 57. жущаяся мина. 8. Произведение устной народной поэзии, исполняемое на определенный напев. 10. Подземная вы— работка, прокладывание туннеля. 12. Небольшая обезь- яна из пор0ды собакообразных, обитающая в Индии и Индокитае. 14. А‘Хеталлический брусок с выпуклым изо- бражением буквы, применяемый в полиграфии. 15. Поме- щение для водителя автомашины. 16, Река вЛенинграде. П о в е р т ик ад и: 1. Аппарат для размножения тек- стов, чертежей, рисунков. 2. Государство на Североаме- риканском континенте. 3. Арифметическое или математи- ческое упражнение. 4. Капкан, устройство для поимки зверя. 7. Расстояние, проходимое туристами без привала. 9. Часть лестницы. 10. Химическая посуда. 11. Кустар- ник. 12. Бег на дистанцию 42 километра 195 метров. 13, ПроХОД в ограде. КРОССВОРД АНАГРАММ Все слова этого кроссворда (рис. 58) имеют анаграм— мы, то есть из каждого слова, переставив в нем буквы, можно получить новое слово. Поэтому определения слов 44

## стр.№46

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

кроссворда отсутствуют, вместо них даются анаграммы. Например, за номером три по горизонтали значится «сосна»; анаграммой этого слова, очевидно, будет «на- сос». Это слово и нужно вписать в клетки кроссворда. п в в О . 0‘0 9.0 ‘ ‘ 1.0.9 1 о: и 0 по; оъо. ° ‘ ъ'. о о о а - . . Ш . . . .1:=:::1.. 535525: . шивших-гшшцпп . . М - „53. И... В Ш..- › - щ Ш ж ' шип-игпьш-ппп . щи... п . 1.31“? . . . - Ш'.=. ЕЛЕ... Рис. 58 По горизонтали: 3. Сосна. 4. Сукно. 7. Отара. 8. Непал. 10. Рента. 12. База. 13. Тело. 16. Атлас. 18. Банка. 19. Робот. 20. Графа. 21. Тонна. По вертикали: 1. Колба. 2. Корма. 3. Весна. 5. Верес. 6. Укор. 9. Амбар. 11. Тарас. 14. Майка. 15. Нарва. 17. Отвар. 18. Норка. 22. Баку. НАШИ друзья Этот кроссворд (рис. 59) —циклический, потому что его слова вписываются и читаются «по кругу». Фигура разделяется на девять больших квадратов, каждый из которых, в свою очередь, состоиг из четырех малых ква— дратов. В малые квадраты вписываются буквы, в боль- 45

## стр.№47

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 59. ших получаются слова. Каж- дое слово читается вокруг соответствующей цифры по часовой стрелке. Первая бук— ва вписывается в клетку, от- меченную черточкой. Все слова в таком кроссворде, конечно, четырехбуквенные. 1. Полярная птица, сла— вящаяся очень ценным пу— хом. 2. Домашнее животное. 3. Лесная птица. 4. Птица, первой прилетающая к нам весною. 5. Дикий лесной бык. 6. Крупная змея жарких стран (не можете ли вы ска- зать также, почему мы отнесли эту змею к числу друзей человека?). 9. Домашнее животное. 7. Пресноводная рыба. 8. Пушной зверь. ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ФИЗИКУ? Этот кроссворд (рис. 60) — также циклический. Буквы вписываются в треугольники, слова получаются в шести- угольниках. Все слова, таким образом, шестибуквенные. 1. Великий русский электротехник, первым в мире 06- 1:63$3А чашей? ‘А'А9А7 Рис. 60. 46 наруживший в 1802 году явление электрической ду- Гц. 2. Сосуд, предохраня- ющий содержимое от ос- тывания или нагревания, 3. Чрезвычайно широко распространенный прибор, использующий явление магнетизма. 4. Изображе- ние, полученное фотогра- фическим путем. 5. Мера длины. 6. Солнечные часы, 7. Часть цепи электриче- ского звонка. 8. Светоко- пировальная бумага для

## стр.№48

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

размножения чертежей. 9. Вогнуто-выпуклое оптиче- ское стекло. 10. Зажим для прикрепления провода. 11. Отдел физики. 12. Кривая, описываемая небесным телом. ЦИКЛОМОЗАИКА Рассмотрите внимательно эту фигуру (рис. 61). Она состоит из девяти малых квадратов, поделенных каждый на четыре треугольника. Вместе с тем в ней обнаружи— ваются четыре больших квадрата, состоящих каждый из восьми треугольников. В треугольники вписываются буквы, слова же получаются в квадратах: в малых—- четырехбуквенные, в больших — восьмибуквенные. Рис. 61. Значения четырехбуквенных слов: 1. Жук-дровосек, отличающийся чрезвычайно длинными усами. 2. Чувство меры, умение вести себя в обществе. З. Садовое расте- ние. 4. Река Предкавказья. 5. Часть корпуса струнного музыкального инструмента, предназначенная для отра— жения и усиления звука. 6. Озеро в Барабинскои степи. 7. Торжественная песня, принятая как символ государ- ственного единства. 8. Построение войск в виде замкну— того четырехугольника, 9. Место для стоянки и ремонта трамваев или автобусов.

## стр.№49

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Значения восьмибуквенных слов. 1. Полуостров на се- веро-востоке Азии. 11. Частая стрельба из пушек. 111. Гон— чарное искусство, производство изделий из глины. 1\/. Механизм, передающий движение от одной части ма- шины к другой. КРОССВОРД «три БУКВЫ» Все слова этого кроссворда (рис. 62) трехбуквенные и начинаются в клетках с цифрами, причем в каждой та- кой клетке начинаются два слова: одно читается по часо- вой стрелке, другое — против. Рис 62. П 0 ч а с о в о й с т р е л к е: 1. Жидкость, придающая блеск обрабатываемой поверхности. 2. Горизонтальная поверхность в топке печи, куда кладется топливо. 3. Крупнейшая река на Африканском континенте. 4. Сти- хотворение М. Ю. Лермонтова. 5. Время, в течение кото- рого Земля совершает оборот вокруг Солнца. 6. Мера длины. 7. Остроконечная вершина. 8. «Единица». 9.‚Цент- ральный персонаж из наиболее известного произведения Бичер Стоу. 10. Растение, имеющее вместо корней ри- зоиды и не расчлененное на стебель и листья. 11. Участок земли, усаженный деревьями, кустами, цветами. 12. Гео- метрическое тело. 48

## стр.№50

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Против часовой стрелки: 1.Поперечноеделе- ние на грифе струнного музыкального инструмента. 2. Вода в газообразном состоянии. 3. Оконечность рея. 4. Действующее лицо популярнейшего произведения Марка Твена. 5. Попадание мяча в сетку ворот. 6. По— сторонний шум в репроцукторе. 7. Старая русская мера веса. 8. А/Ыекопитающее. 9. Расчищенное место, где мо- лотят хлеб. 10. Портовое сооружение. 11. Рыба. 12 Угро- за королю на шахматной доске. КРОССВОРД «ЧЕТЫРЕ БУКВЫ» Все слова этого кроссворда (рис. 63) читаются от края фигуры к центру: одни —— по часовой стрелке, дру- гие— против. В каждом из них—четыре буквы. По часовой стрелке: 1. Изделие из хлопка, применяющееся при изготовлении зимней одежды и теп- лых одеял. 2. Процукт неполного сгорания топлива, при- меняемый при изготовлении туши, 3. ‚Шуба из шкур как мехом наружу, так и внутрь. 4. Река, впадающая в Кас— пийское море. 5. Полоска невозделанной земли, разделя- ющая обработанные поля. 6. Старинное земледельческое орудие. 7. Река в Сибири. 8. Команда крановщику, озна- чающая <<Подымай!». 9. Озеро в Абиссинском нагорье. 4 Смекалка 49

## стр.№51

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

10. Упаковочная мера хлопка, льна и других подобных товаров. 11. Часть корпуса музыкального инструмента. 12. Сарай для сушки и обмолота хлеба. Против часовой стрелки: 1. Кормовая тра— ва—«мышиный горошек». 2. Народное сказание у древ- них скандинавов. 3. Точное календарное время сверше- ния какого-либо события. 4. Продукт животноводства, используемый в одной из отраслей легкой промышленно- сти. 5. Насекомое. 6. Химический элемент. 7. Обособлен- ное помещение в зрительном зале. 8. Указатель пути, трассы. 9. Вязкая масса на дне водоема. 10. Возмездие, наказание. 11. Единица силы в физике. 12. Овощ.

## стр.№52

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РАЗНЫЕ ЗАДАЧИ ШЕСТЕРЕНКА? . . Рассмотрите внимательно рисунок 64 и подумайте— что на нем изображено? Может быть, схема «вечного двигателя»? .. Похоже... А может быть, это просто ка- кая-нибудь розетка, рисунок для вышивания, наконец, —— шестеренка от будильника? На шестеренку, пожалуй, больше всего похоже. Рис. 64. Однако это вовсе не шестеренка, нет! На рисунке—— пионер Вова Смекалкин, его сестренка, мама, папа, мо- жет быть даже бабушка или дедушка (если они у него есть). .. Вот что изображено на нашем рисунке! Догадайтесь, — в чем тут дело, как разгадать эту лю- бопытную загадку? 4* 51

## стр.№53

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

А ЭТО ЧТО ЗА ПТИЦА? Вы, конечно, приняли за шутку этот наш вопрос, по- тому что рисунок 65 напоминает скорее звездочку, сне- жинку, паутинку,—все, что угодно, но уж никак не птицу!.. А между тем «изображена» здесь именно птица, к тому же всем нам хорошо знакомая. Если вы решили предыдущую задачу, то и в этой за- даче разберетесь. Рассмотрите как следует рисунок, по- ищите в нем буквы, сосчитайте их—это поможет вам разгадать наш шуточный ребус. ТОЧКИ -— ТИРЕ Чтобы решить эту задачу (рис. 66), нужно знать «те- леграфную» азбуку — азбуку Морзе— или хотя бы иметь ее под руками для справок. В наружном кольце—точки. Если какие-нибудь две соседние точки соединить черточкой, получится тире. По- думайте, какие именно пары точек нужно превратить в тире, чтобы в кольце по направлению часовой стрелки можно было прочесть написанную телеграфными зна- 52

## стр.№54

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис 65. ками фамилию великого русского ученого, сделавшего выдающееся открытие в области связи. ЗАДАЧА-ШУТКА В пути не встретишь, а в дороге найдешь. . . В океане, в озере, даже в болоте уВИДишь, а в реке -— никогда. ВЕСЁЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ (ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ-ШУТКИ) 1. Какой приток Самары течет. . . по проводам? 2. В Амурской области есть река, в которой. . ‚ прячут- ся мыши! Как эта река называется? 3. Какой приток Волги вытекает из... пораненной бе- резы? 4. В Калининградской области вулканов нет, однако там есть река, вытекающая из... кратера вулкана!.. Как она называется? 5. Какая река Валдайской возвышенности протекает Между полями? 6. У Вятки есть «ядовитый» приток, а у Припяти —— «неядовитый». Назовите эти притоки. 53

## стр.№55

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

7. По территории Ямало-Ненецкого национального округа протекает река, в которой... варят варенье. Как она называется? 8. В озеро Ильмень впадает река «с самым коротким названием»: в нем всего полбуквы. . . Знаете вы эту реку? *** Разгадывая эту шуточную викторину, нужно пользо- ваться картой. КаЖдый вопрос заключает в себе «под- сказку», ориентирующую ваши поиски: не нужно «путе- шествовать» по всей карте, достаточно исследовать тот географический район, который упомянут в вопросе. На некоторые вопросы вы сможете ответить сразу, настолько «напрашивается» ответ. В этих случаях не ограничивай- тесь догадкой, обязательно проверьте ее, отыщите реку на карте. НЕ ПЕРЕВЕРНУТЬ ЛИ ВОЗ? Посмотрите на рисунок 67 и ПОДумайте: что может он означать? . . А мы немного поможем — этот рисунок пред- ставляет собою ребус; разгадав его, вы прочтете назва- ние портового города. При этом вам, пожалуй, придется все-таки «опрокинуть» воз, как это советуется в загла- вии... Как вы думаете? 54

## стр.№56

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ТОЖЕ РЕБУС Здесь (рис. 68) -— тоже ребус. Только на этот раз ни— чего переворачивать не надо, достаточно посмотреть и подумать. На каком море находится этот порт? НЕВНИМАТЕЛЬНЬ1И ТУРИСТ Юный турист написал об одном из своих путешест- вий: «Выйдя из города Шарья Костромской области, я два дня Шел почти точно по меридиану к югу. Переправив- шись через Ветлугу, я к исходу второго дня моего путе- шествия оказался в 75 километрах к северу от города Шарья. . .» Страно‚—-не правда ли? Шел на юг, а оказался на севере... Дело в том, что рассеянный турист в своей за- писи допустил ошибку. Рассмотрите внимательно карту и догадайтесь, какую именно, но имейте при этом в виду, что ошибка чисто орфографическая. 55

## стр.№57

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

АНАГРАММА Не так уж трудно отыскать на карте остров, контуры которого изображены на рисунке 69... А вот составить из всех букв, входящих в название этого острова, новое слово -—это будет потруднее! .. Справитесь вы с этим? Рис. 69. ЗАДАЧА-ШУТКА В названии какой страны света сто одна буква? 56

## стр.№58

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РАССКАЗ КАПИТАНА Один капитан так рассказывал о своем плавании: «Покинув скалистые берега Европы, моя шхуна через 30 часов бросила якорь у берегов Мадагаскара...» -— Позвольте,-—перебили его слушатели‚—как же это могло быть, если между Европой и Мадагаскаром даже по прямой линии несколько тысяч километров?! . —— Возражение существенное, ничего не скажешь! -— засмеялся капитан. —- Но тем не менее я не барон Мюн- хаузен, и все было именно так, как я сказал. И капитан показал своим слушателям карту Мозам- бикского пролива. А Как вы, читатель, думаете, о какой Европе говорил капитан? ТОЖЕ АНАГРАММА Если гостем моим ты хоть раз побывал, Это значит —— ты ЧЕРНОЕ море видал. . . Но поставь мои буквы в порядок другой, И я стану тотчас беспокойной рекой, Изовыось между скал Копет-Дага предгорья И промчусь по равнине в КАСПИЙСКОЕ море! ЛЕТНИЙ ДЕНЬ (Рассказ—загадка) На лугах лежал еще туман, когда отряд выступил в поход. Пионеры шагали бодро. Костя Никандров затянул песню о сотне юных бойцов; ее дружно подхватили... Далекие тучи на горизонте никого не испугали, лес был близко. Грибы искали на опушке. Дружными усилиями насо- бирали пару ведер красных и подберезовиков. Кувшин каких-то неизвестных грибов насобирали Лия Иванова и Рая Сенькова, но их решили выбросить. Время летело незаметно. Вере скоро захотелось пить, и тут только она заметила, что ее фляжка пуста. .. Ее выручила Лена Ар- 57

## стр.№59

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

бузова: себе Лена не оставила ни глотка — она никогда не пила в походах. Вечером разожгли костер, отдохнули, испекли в золе клубни картофеля. Когда направились в обратный путь, на небе уже мерцали звезды. *** В этом рассказике скрыто больше двадцати названий растений. Попробуйте их найти. Как вы думаете, какие из них пионеры могли увидеть в поле и в лесу? У КОГО СКОЛЬКО НОГ? Девочка устроила на окне живой уголок. Там стоят аквариум и садок для насекомых. В аквариуме живет один обитатель, которого Девочка поймала в реке под камнем, Для первого знакомства он больно ущипнул де- вочку за палец. В садке пять обитателей: жуки и пауки. А сколько там жуков и сколько пауков,—угадайте сами. Известно только, что у всех обитателей живого уголка 46 ног. . . ПИСЬМО АНИ ВОЛКОВОЙ «Наше звено очень дружное. Мы вместе ходим в кино, в театры, в музеи... Это куда веселее, чем ходить одной! Да и всякое Дело лучше делать сообща, теперь-то мы это хорошо понимаем; когда наша школа собирала метал- лический лом, наше звено собрало три тонны. Такой от- личный результат можно объяснить только тем, что ра- ботали все вместе, дружно. Недавно мы устроили шахматный турнир. Победите- лем оказался Юра Котиков. Он очень любит играть в шахматы и недавно выиграл даже у Люси Грачевой, которая не один год была чемпионом Школы. В прошлое воскресенье мы были в зоопарке. Было так интересно, что уходить не хотелось! . . А кого мы там видели,—— догадайтесь сами: прочтите это письмо еще раз с самого начала, только внимательно, и отыщите в 58

## стр.№60

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

нем двадцать названий животных (не забудьте, по— жалуйста, что птицы, рыбы, насекомые—тоже живот- ные!)>›. ОДНА БУКВА (Рассказ невнимательного школьника) Знаете ли вы, что такое мегаграмма?.. Я, например, очень хорошо знаю, потому что мне довелось познако- миться с метаграммами весьма близко... Метаграммой называют задачу, в которой из какого- нибудь слова, изменив в нем одну только букву, нужно получить новое слово. Например: сказка —- указка дом—дым лес—лев. Дело, как видите, нехитрое. На первый взгляд, конеч- но, потому что среди подобных задач могут встретиться довольно-таки коварные случаи. Я расскажу о своем небольшом, но очень для меня памятном опыте в этом отношении, а вы внимательно следите за моим рассказом и отмечайте в нем мета- граммы. Их будет ровно двенадцать. *** Раньше я часто бывал невнимателен и делал ошибки. Не скажу, чтобы это меня очень огорчало. — Подумаешь, важность: не ту букву написал, — рассуждал я. Однакйами буквы думали иначе. Они очень возму- щались пренебрежительным отношением к ним и нако- нец сговорились меня проучить. ...Это началось с утра. Умыться мне не удалось, по- тому что не было воды, — из крана сыпался какой-то бе- лый порошок. Позавтракать тоже не пришлось: булка, едва только я протянул к ней руку, превратилась в про- ворного пушистого зверька, сыр—в угрюмую мрачную птицу, а вместо чая стакан оказался наполненным едким дымом! Неудачи преследовали меня и тогда, когда я сел за уроки, Чернил не оказалось, вместо них в чернильнице были ягоды. «Ну, это еще не беда! ..>> — подумал я, взял 59

## стр.№61

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

карандаш и стал решать примеры. Однако, едва я напи- сал первую строку, как она тотчас же превратилась в птицу и улетела, хлопая крыльями и насмешливо треща что-то, как показалось мне, очень обидное... Проводив беглянку растерянным взглядом, я вздохнул и снова взялся было за карандаш, но сразу заметил, что вместо одного математического знака написал название вьюще- гося растения, а вместо другого——тригонометрическую функцию... Последнее было тем более удивительно, что тригонометрию мы еще не проходили. «Вот ведь еще какая незадача! ..>› —— подумал я и, от- ложив карандаш, взялся за книгу. Мне нужно было выучить басню Крылова, в которой говорится о том, как плохо получается, когда в совместной работе нет ладу. Я раскрыл книгу, отыскал басню, но... не узнал ее геро- ев: один из них превратился в сорное растение, другой —— в огородное растение с крупными, яркими цветами, тре- тий—в действующее лицо из пьесы М. Горького «На ДНЕ». Тут мое терпение истощилось, Я с сердцем швырнул портфель и ПОдошел к окну. Улица была белая, наряд- ная, веселые снежинки кружились в воздухе. -— Пойду погуляю, покатаюсь на лыжах, а затем, со свежей головой, можно будет и позаниматься... Но прогулка не состоялась. Моих лыж, которые обыч- но нах0дились в передней, сейчас на месте не оказалось, вместо них я увидел... —— Да что же это на самом-то деле,—— воскликнул я,— не могли же лыжи растаять! .. Однако похоже было, что лыжи действительно раста- яли. .. Во всяком случае, мне пришлось вооружиться тряпкой и заняться уборкой. ...С тех пор я стал внимательнее: я понял, что одна буква может иметь большую силу. ЗАДАЧА-ШУТКА Если из задуманного слова выбросить букву, то оста- нутся две буквы, хотя задуманное слово и состоит из семи букв. . . Что же это за слово? 60

## стр.№62

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

РАСХВАСТАЛИСЬ (Шарада) ПЕРВЫЙ слог говорит: -— Я живу на стене, Вечерами горит Ярко лампа во мне! . . Перебил его ВТОРОЙ: -—»— Я живу на крыше, Ввысь взлетаю я стрелой, Всех антенн повыше! -— Это все не так уж ново,— Двум СЛОГАМ сказало СЛОВО,— Я живу на корабле, Якорь поднимаю, Хоть и оба вы во мне, Я вас знать не знаю! ЗАДАЧА-ШУТКА Между горными хребтами—Заилийским Ала-Тау и Кунгей Ала-Тау—расположен город, больше половины которого занимает... театр для детей! Отыщите его на карте, БЕЗ ТРУДА НЕТ ПЛОДА Эту побловнцу вы, наверное, знаете? Измените в слове «труд» одну только букву—заме— ните ее другою,—но так, чтобы получилось новое слово {также из четырех букв). Найденное вами слово напишите пониже (см. рис. 70—71). Затем в этом найденном вами слове в свою очередь измените одну букву, чтобы получилось третье слово. Напишите его под вторым. Так, переходя от Одного слова к другому, доберитесь до слова «плод». Помните, что все находимые вами «промежуточные» слова должны быть именами существительными в един- ственном ЧИСЛе. 61

## стр.№63

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

П'Г'ЕГУА Ь п|А|о],А. Рис. 70—71, Подобно тому, как это вы только что делали, перей— дите от слова «Луна» к слову «Марс», подобрав подхо- дящие «промежуточные» слова. ИНДИЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА Здесь (рис. 72) написана индийская пословица. Звез- дочка в центре рисунка— ключ к решению задачи; она поможет вам прочесть загадочную надпись, И Га» Кё‘ со Рис. 72„

## стр.№64

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

КИТАЙСКАЯ ПОСЛОВИЦА А здесь (рис. 73) написана китайская пословица... Обратите внимание на то, что буквы в наружном кольт! разные—одни черные, другие белые... С БОРУ ПО СОСЕНКЕ Интересно, — что здесь (рис. 74) написано? Буквы всэ разные, вот уж верно —-— с бору по сосенке! .. А может быть, именно в этом ключ к решению? Рис. 74.

## стр.№65

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ НАБЛЮДАТЕЛЬНОС'ГЬ Если вас спросят, в пределах какой геометрической фигуры изображена точка (см. рис. 75), то вы с одина- ковым правом можете указать на любую из четырех фи- гур: прямоугольник и три различных треугольника. Про- верЬТс. ПЕРВАЯ ЗАДАЧА Перед вами (рис. 76) ——квадрат‚ расчерченный ше- стью прямыми линиями. Определите, сколько различных видов геометрических фигур заключено в этом рисунке. Рис. 76. Подсчитайте, сколько фигур каждого вида — прямо- угольников, треугольников и т. д. .64

## стр.№66

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ВТОРАЯ ЗАДАЧА Этот рисунок (рис. 77) построен просто: равносторон- ний треугольник, внутри которого проведено по пять ли- ний, параллельных сторонам. Эти линии сделали наш треугольник чрезвычайно вместительным; попробуйте подсчитать, сколько в нем треугольников, параллелогра- мов и трапеций, и вы убедитесь в этом. 49“. Рис. 77. НА ТРИ ЧАСТИ Попробуйте разделить эту фигуру (рис. 78) на три равные части—равные и по величине, и по форме. Рис. 78. 5 Смекалка

## стр.№67

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ТРЕУГОЛЬНИК Разделить на три равные части равносторонний тре- угольник—это совсем не трудно. Но если поставлено дополнительное условие—— сделать это так, чтобы вну- три каждой части оказалось по точке (рис. 79), задача оказывается не такой уж простой. На первый взгляд можно даже подумать, что сделать это невозможно... Правда? Попробуйте все- таки... Помните, что все три части должны быть равными и по величине и по форме. Рис. 79. ТРИДЦАТЬ ТОЧЕК Эти точки (см. рис. 80) лежат в вершинах углов семи правильных геометрических фигур: квадрата, ромба, ше- стиугольника, пятиугольни- ка, треугольника, трапеции, прямоугольника. Ваша задача — «проя- вить» эти фигуры, то есть со- единить точки прямыми ли- ниями так, чтобы получи- лись изображения всех пере- численных фигур. Имейте в Рис. 80_ виду, что фигуры могут ока- заться «наложенными» одна на другую. ЛИТЕРАТУРНАЯ ЗАДАЧА «Проснувшись очень рано, я тотчас же вспомнил письмо, полученное накануне, и сон меня окончательно покинул... Неужели в расчетах была допущена ошибка, 66

## стр.№68

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

и на испытаниях нас постигнет неудача? Часы пробили пять. Набросив на плечи шинель, выхожу из дома. На улице тишина. Воздух, как перед дождем, влажный и теплый. Тучи, похожие на дым, проносятся над самыми крышами. В переулках еще таится темнота, но Нева уже несет на себе отсвет спрятанного в облаках солнца. Древний старикна набережной застыл над поплавком неподвиж- ный, как сфинкс...» Поищите в этом отрывке названия литературных про- изведений: романов, повестей, рассказов, стихотворений. Интересно, сколько названий удастся вам отыскать... Очевидно, тем больше, чем больше вы читали. СВЕЧА И ЛУНА Эту фигуру, напоминающую горящую свечу (рис. 81), нужно разделить на пять частей, из которых можно было бы сложить затем полу- месяц. В этом случае, конечно, не требуется, чтобы части были равными; вы можете «кроить», как вам будет удобно... ГОЛОВОЛОМКА В слове «головоломка» буква О повторяет- ся четыре раза, Л—два, а букв В, Г, А, К, М— по одной. Всего одиннадцать букв. Пред- положим, все эти буквы написаны по одной рис_ 81. на од ннадцати карточках, а карточки сложе- ' ны в аком-то, пока еще не известном вам по- рядке. Вы начинаете выкладывать карточки так: пер- вую—на стол, вторую—под низ пачки, третью—на стол, четвертую—под низ, и так до тех пор, пока все карточки не окажутся на столе. И теперь вы сможете прочесть на карточках слово «головоломки—«при усло- вии, если карточки были сложены в каком-то совершенно определенном порЯдке. В каком же именно? Не пытайтесь решить эту задачу «наугад», надеясь 5* 67

## стр.№69

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

случайно найти необходимое чередование букв в «пачке>›‚—-это совершенно бесполезно. Задачу можно решить с помощью небольшого иссле- дования. Попробуйте это сделать. БЕЛОЕ И ЧЕРНОЕ Рассмотрите рисунок 82. Какого цвета в нем боль- ше—белого или черного? Это можно установить с пер- вого взгляда: белого, конечно, больше... Рис 82. Хорошо, а во сколько раз площадь белых треуголь- ников больше площади черных? Ответить на этот вопрос не так-то просто, тем более, что это нужно установить, не прибегая ни к каким из- мерениям. ДВЕНАДЦАТЬ ПРОФЕССИИ На двенадцати одинаковых лентах написали двена- дцать слов, означающих различные профессии, а затем ленты переплели «рогожкой», так что на каждой из них половина букв оказалась закрытой (рис. 83). 68

## стр.№70

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 83. Сможете ли вы, глядя на наш рисунок, установить, какие именно слова были написаны на лентах? ЧЕТЫРЕ КЛЕММЬ1 На рисунке 84 -- пульт со 120 клеммами. К четырем клеммам нужно было под- ключить прибор. Случилось так, что схемы пульта в рас- поряжении монтера не было, однако он знал, что четыре нужные ему клеммы лежат в углах квадрата, стороны которого параллельны сторо- нам пульта; но маленький это квадрат или, напротив, большой, и лежит ли он в Центре панели или где-ни- будь с краю, ——- этого монтер 00.90.00 эоооеоовс00000 посовоовооочо. сооооооосоосоо 09000000900000 Р мс 84.

## стр.№71

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

не знал. Зная, что подключение прибора к «посторон- ним» клеммам не грозит аварией, монтер решил найти нужные клеммы подбором, пробуя один за другим все ВОЗМОЖНЫЕ квадраты. Как вы думаете, насколько могла затянуться эта ра- бота, если каждое подключение к четырем клеммам за- нимало в среднем две минуты? 3 '® тт г 1 “Ш Ш! " А 1 сколько ввсит ДЕТАЛЬ -_7 ЛЩЩЩЁ / иш : Из заготовки, имевшей форму правильного куба, была сделана деталь (см.. рис. 85). Не удастся ли вам вычислить, сколько весит деталь, если заготовка ве- сила 250 граммов? Шесть отверстий на по- верхностях детали —— сквоз- ные. МАЛЕНЬКИЕ ЗАДАЧИ 1. В названии одного из металлов замените послед- нюю букву так, чтобы получился предмет, сделанный... из другого металла. 2. «Напишите» ВЗАИМНАЯ ВЫРУЧКА, употребив при этом только пять букв. 70 ЗАДАЧА В этом слове—тишина, Плещет сонная волна, Шепчут тихо камыши: —— Здесь рыбалки хороши!.. Без последней буквы слово Получает смысл новый: Здесь работа шумная, Дружная и умная!

## стр.№72

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАДАЧА С'ГОЛЯРА Столяр разрезал эту дос- ку (см. рис. 86) на четыре части, каждая из которых представляла собою букву. Буквы были одинаковой вы- шины и ширины, причем из них можно было составить название одной из «Сказок об Италии» А. М. Горького. Догадайтесь,—как сто— ляр разрезал доску? ШАРАДА В ярме шагает ПЕРВЫЙ СЛОГ. ВТОРОЙ? .. Конечно уж предлог! А ЦЕЛОЕ —-корабль качает, То вверх, то вниз его бросает! ПРОЧТИТЕ ПОГОВОРКУ Замените звездочки буквами (рис. 87), вписав в от- резки по направлению от края к Центру семь четырех- буквенных слов: 1. Спортив- ный метательный снаряд. 2. Орган внешнего чувства. 3. Планета солнечной систе- мы. 4. Беспорядок, неразбе— риха. 5. Французский писа- тель, автор романа «Тарта— рен из Тараскона». 6. Ин- струмент столяра. 7. Компо- зитор, написавший музыку оперы «Фауст». Если слова будут найде- ны правильно, то по сторо- нам семиугольника можно будет прочесть поговорку. Рис. 87, 71

## стр.№73

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

МАЛЕНЬКАЯ ВИКТОРИНА 1. Назовите рассказ А. Гайдара, в названии которого нет ни одной гласной буквы. 2. В каком произведении А. П. Чехова фамилия дей- ствующего лица состоит «из одной буквы», которая те- перь к тому же не употребляется? 3. Назовите стихотворения А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова, одноименные с рассказом Н. В. Гоголя. НЕОНСИДАННАЯ ВСТРЕЧА Вот какие диковинные звери встретились на водо- пое!.. (Рис. 88). Вы догадываетесь, конечно, что на са- мом-то деле таких зверей не существует, — их придумал художник. Но художник при этом нарисовал все-таки только то, что сам видел‚— в этом легко убедиться, рас- сматривая рисунок. Как вы думаете, сколько различных животных «соч единил» художник в своем рисунке? Рис. 88. 72

## стр.№74

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ШАРАДА В первом слоге десять рюшек: В виде «частого забора», В виде «змейки», «леса», «пушек». Мы расставим их для спора — У кого прицел вернее? У кого удар сильнее? Слог второй на карте штурман Опытной рукой проложит. Кто ж два слога вместе сложит, Разгадать шараду сможет, УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЧАСЫ Три товарища смотрели спектакль, но сидели они врозь. С поднятием занавеса все трое одновременно по- смотрели на часы, висевшие над сценой на высоте пер— вого яруса. — Точно начинают, ——по-думал Коля. — Торопятся‚——отметил про себя Вася—На ми- нуту раньше начали. — Хоть на минуту, да опоздали! — проворчал Саша. В антракте друзья встретились и заспорили: Вася заметил, что первое действие длилось 47 минут, Коля же и Саша утверждали, что оно продолжалось лишь 44 ми— нуты. Если известно, что на самом деле спектакль начался точно в назначенное время (в 7 часов 30 минут), а пер- вое действие продолжалось 45 минут, то не можете ли вы сказать, чем объясняется спор друзей и где сидел каждый из них? ЗНАЕТЕ ли вы ПРЕДЛОГИ? Название какого очень распространенного дерева со- стоит из четырех предлогов? Из каких трех предлогов можно сложить название домашнего животного? Какой приток Днепра «состоит» из предлога и числи- тельного? Какая река Карельского перешейка «состоит» из пяти предлогов и сотоза? 73

## стр.№75

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Какие пять предлогов надо написать в одно слово, чтобы получить название детской игрушки? Впрочем, этот предмет не только игрушка... Из каких четырех предлогов можно составить назва- ние важной принадлежности велосипеда, без которой не следует отправляться в дальний путь? СТО ЗНАЧКОВ Как вы думаете, все ли значки таблицы, изображен- ной на рисунке 89, разные, или, может быть, некоторые из них повторяются? 1 -@®у@ @@а С уда® (Ё) А` @® ® _ вот О ®<><1>Ч О ‚ ®®®К@®Ау %'А Ф .‹ А 4 Ф Рис. 89.

## стр.№76

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Если вы внимательны и обладаете хорошей зритель- ной памятью, то сможете решить эту задачу после неко- торых усилий... Проверьте по часам, сколько времени понадобится вам для этого. СЛОВ БОЛЬШЕ, ЧЕМ БУКВ На рисунке 90 вы видите 19 букв. Сколько слов удастся вам прочесть в одном направлении‚—как ука- зывает стрелка? Если вам удастся прочесть больше де- вятнадцати слов, можете считать, что задача решена. АНАГРАММЬ1 Из шести приведенных ниже групп слов можно соста- вить соответственно шесть фамилий русских писателей, используя каждый раз все буквы. Попробуйте это сде- лать. 1. Весна—Ъ- рок. 2. Гоби+ведро. 3. Ремонт+лов. 4. Сосед+Вий+ток. 5. Кочан+ют+вис. 6. Шар-Н мак. 75

## стр.№77

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАГАДКА То, что вы сейчас прочтете, нисколько не похоже на загадку... Это какой-то бессмысленный набор слов: В ОДНОЙ В ИЗБЕ ГОРОДА НА ДВОРЕ Эту запись нетрудно превратить в текст интересной народной загадки, нужно только проделать следующее: 1) изменить порядок слов и переписать все слитно, в ОДНО большое «слово»; 2) одну букву исключить; 3) одну букву заменить другою; 4) разбить вашу слитную запись на слова. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА-ШУТКА Кавказа Если от названия высочайшей вершины (в котором, как известно, семь букв) отнять одну букву, то получится название горы в Австралии, состоящее из... четырех букв! Как это получается? ЗАГАДОЧНАЯ НАДПИСЬ Перед вами —- загадочная надпись (рис. 91). На каж- дом кубике изображена буква и... указание, как ее про- з. - в . „ъ _, Ё. - / 1! 76

## стр.№78

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

честь. Разгадав все пятнадцать букв, прочтете посло вицу. НЕОЖИДАННЪ1Й РЕЗУЛЬТАТ На квадратном листке кальки нарисован треуголь- ник (рис. 92). Если квадрат сложить дважды по диагона- лям, как указано пунктиром, и посмотреть на свет, будет видно пятиконечную звезду. Но звезда эта неправильная. Попробуйте сообразить, ка- кой рисунок должен быть на- рисован вместо треугольни- ка, чтобы звезда получилась совершенно правильной. Как проще всего решить эту за- дачу? Рис. 92. МЕТАГРАММА Насколько с Ч я высока, Настолько ж с Л ——ни3ка. .. С Ш—в арифметике нужна, А с М бываю я страшна!.. УДИВИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСЬ Один большой любитель занимательных задач и го- ловоломок написал следующее: Мне скуч вых задач! Как вы думаете, как следует прочесть эту необыкно- венную запись? двв ЗАГАДКИ Здесь написаны две интересные загадки. Но прежде чем разгадать, их нужно прочесть‚—не правда ли?.. А это не так-то просто! Попробуйте все-таки. 77

## стр.№79

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Обратите внимание на то, что буквы разные: ОДНИ— больше, другие—меньше. Это неспроста! 1. ЧЕМ от меня берут, ТЕМ я становлюсьс 2. ЧЕМ нас, тем ВЕСУ. ЧЕТЫРЕ ПЬЕСЫ Затушуйте 34 клетки (рис. 93) с таким расчетом, что- бы они образовали три буквы—название пьесы вели- Рис. 93. кого русского драматурга А. Островского. В клетках, оставшихся незатушеванньтми, вы прочтете название трех других его произведений. ОТГАДАЙТЕ ЗАДУМАННОЕ Задумано слово из шести букв. Пять других слов: «град», «идол», «игра», «реле» и «мозг» — являются клю- чевыми, они помогут вам отгадать задуманное слово, первая буква которого имеется в 1-м и 2—м словах, вто- рая—во 2-м и в 3-м, третья—в 1-м и 3—м, четвертая— во 2-м и в 4-м, пятая—во 2-м и в 5—м, шестая—в 1-м и 5-м. ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШУТКА Какую реку... ловят в море? 78

## стр.№80

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

НЕПРИВЫЧНЬП’Т ПОВОРОТ На рисунке 94 изо— бражен хорошо знако- мый вам предмет, но художник, рисуя, смо- трел на него не с той стороны, с какой вы привыкли его видеть, и этот непривычный по- ворот чрезвычайно за- трудняет ответ на во- прос, что же именно здесь нарисовано. Подумайте. Мы не- много поможем вам, —— это ученическая при- надлежность. Рис. 94. РУССКИЙ УМЕЛЕЦ Напишите одно под другим («столбиком») девять слов: 1. Положительный злектроц. 2. Прибор, автомати- чески замыкающий или размыкающий электрическую цепь. 3. Оптический прибор для наблюдения небесных тел. 4. Река Восточной Грузии, приток Куры. 5. Кукуе руза. 6. Металл, применяемый при паянии. 7. Морское животное с роговым бивнем на морде. 8. Печатная пуб- ликация. 9. Река, соединяющая озеро Ильмень с Ладож- ским озером. Если все слова будут найдены правильно, то первые их буквы при чтении сверху вниз составят фамилию русского изобретателя-самоучки, а последние (при чтен нии снизу вверх) — название его изобретения. ШАРАДА-ШУТКА Один предлог, за ним —другой, И первый слог— перед тобой... Второй же очень нужен мне: Он над диваном на стене 79

## стр.№81

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Не для одной красы висит—— В нем лампа яркая горит! *** Сложить два слога можно, Но... будьте осторожны! « ФЛАЖОК » Разрежьте эту фигуру (рис. 95) на шесть частей и сложите из них... название произведения А. Гайдара. „с. сооООЁ Ч [ Рис. 95. ЗАДАЧА из СПИЧЕК Вы видите математическое выражение, неправильно сложенное из спичек (рис. 96). Как сделать его пра- вильным, переложив всего Одну спичку? С; П П Рис. 96. 80

## стр.№82

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

КНИЖНЫЙ ЗНАК Однажцы в руки кол- лекционера книжных зна- ков попал знак, который вы видите на рисунке 97. Коллекционер предпо- ложил, что расположен- ные по кругу буквы пред- ставляют собою зашифро- ванную фразу, и стал до- искиваться, как бы ее про- честь. Это ему удалось. Оказалось, что ключ к шифру таится визображе- нии птицы. Попробуйте прочесть зашифрованную фра3у_ Рис. ЧТО ЗДЕСЬ НАПИСАНО? Разрежьте изображенную на рисунке 98 фигуру по пунктирным линиям на 27 квадратиков и сложите их в прямоугольник со сторонами 3>< 9, но так, чтобы мож- но было прочесть фамилию великого французского пи- сателя. 6 Смекалка 81

## стр.№83

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ШЕСТОЙ МАЛЬЧИК Мальчики играли в саду (см. рис. 99). Черные круж- ки—деревья, белые— мальчики. Пять мальчиков рас- положились меЖДу деревьями так, что все они не видят Друг друга. Но вот к ним присоединился еще один малы чик —— шестой... Где следует ему поместиться, чтобы никто из товари- щей его не видел? е о а 0 Ф 0 0 о 9 0 д о О 0 ед в 0 Рис. 99. ЗАДАЧА Впишите в вертикальные ряды фигуры, изображенной на рисунке 100, шестнадцать слов: место для велосипед- |234 5_6'789ЮН|2|3|4|5!6 | Ъ 7 Л \ 1]! /,' ‚4 | 1 1 1 / ’ у у Л Л 0 ‘0 | 1 у’ 9 ....Ь _. ё Э \ Ч ‹ С Л 1 д о 9 ` пч ` 1 ч- -—- ч- -› ч- -› \ <_ ..> Рис. 100. 82

## стр.№84

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ных гонок; левый приток Иртыша; трость с петлей на конце, применяемая при верховой езде; мужское имя; связанный пук колосьев; часть плоскости между пря- мыми, исходящими из одной точки; результат игры, вы- раженный в числах (в очках); часть слова; портниха; пара колес с осью; лестница на корабле; пионерское собрание; количество лет, проработанных человеком; группа повозок, перевозящих кладь; объем одного куби- ческого дециметра; рассказ И. С. Тургенева. Заполнив буквами все клетки фигуры, обратите ВНИ‹ мание на пунктирную линию: она поможет вам прочесть интересную пословицу. ТРИ КОЛЬЦА На рисунке 101 ——три кольца с четырьмя «прикреп- ленными» буквами. Нужно повернуть одно из колец так, чтобы в трех горизонтальных строках можно было прочесть название русской народной сказки. Рис. 101. ЗАДАЧА-ШУТКА И ЗАГАДКА Какая ткань одной своей частью украшает жилище, а другой... ловит мышей? Что за ограда у нашего сада—из слов откована, буквами склепана? 6* 83

## стр.№85

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАДАЧА БУКВ Задуманное слово—если все его шесть букв на ме- стах —- можно видеть... на полу. Это же слово, потеряв- шее одну из букв, —- в руках человека, возвращающегося из магазина. Если же потеряется еще одна буква,— оставшиеся четыре буквы нужно искать в дипломатиче- ских документах. Потеряв еще одну букву, злополучное слово попадает в в0ды полярных областей земного шара. И это еще не все —- наше слово может потерять еще одну букву! .. Тогда его место—в танце. Какое же слово было задумано? ВОСЕМЬ ТОЧЕК Дано восемь слов: «осень», «слово», «гол», «нора», «краб», «сом», «лист», «сук». Изменив в каждом из них первую букву, получите новые слова со следующими зна- чениями: дерево; металл; взрывчатое вещество; воз- вышенность; житель Аравийского полуострова; здание; птица; огор0дное растение. Н°!°|°|°|°Н°! Ш Рис. 102. Первые буквы найденных слов впишите в клетки рисунка 102 вместо точек. Но что же делать с девятой к‘леткой, для которой не хватит буквы? Это зависит от того, кто решает задачу—мальчик или девочка... Мальчики оставляют клетку пустой, де- вочки же вписывают еще одну букву; какую именно,— догадаться не трудно. «МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ» Квадраты, подобные изображенному на рисунке 103, слева, принято называть «магическими», потому что каж- дое слово в таком квадрате можно прочесть дважды: 84

## стр.№86

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Рис. 103. ОДИН раз по горизонтали, другой—по вертикали. Поста. райтесь заполнить буквами свободные клетки Других двух квадратов, превратив их в «магические». ШУТКА В о и м а н. Ну хорошо, узлы ты знаешь... А скажи-ка, какое судно, перевернувшись, окажется на дне... Ю н г а. Любое, не обладающее абсолютной пла- вучестью! В о д м а н. Не спеши, я не кончил... Окажется на дне и превратится... в животное! ДВА ОСТРОВА Дважды отбили склянки, а юнга Рымов все никак не мог решить задачу боцмана—прочесть название острова, расположенного в Японском море (рис. 101). Рис. 105. 85

## стр.№87

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

— Как же читать, если тут одна только буква?!.——‹ недоумевал он. кой и... Наконец подошел боцман. Постоял, попыхтел труб- предложил юнге другую задачу—прочесть на— звание крупного острова Малайского архипелага. Эту задачу (рис. 105) юнга решил тотчас же..„ И понял, как решается первая задача. УПРЯМАЯ КИС'ГЬ Матрос красил борт и уронил кисть в воду (рис. 106). Его приятель стал бросать камешки мористее кисти, 86 Ж 21; Рис. 106.

## стр.№88

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

желая прибить ее к борту. А моряк ему говорит: «Тащи багор!.. Физики не знаешь!» А вы знаете физику? Объясните тогда, кто из них прав и почему? ПРО ЗВЕРЕЙ Помогите зайцу прочесть, что написано на доске (рис. 107)... А он поможет вам‚—если вы догадливы, конечно. Ё Рис. 107. А на странице 88 (рис. 108) —пословица про лису. Вот только как ее прочесть? Нелегко, наверное... И про волка есть что сказать... Как вы Думаете-— пословица это или загадка (рис. 109)? Пока не прочтешь,——не узнаешь. А как прочтешь, тоже не сразу скажешь, задумаешься. Вот какой домик стоял в лесной чаще на странице 88 87

## стр.№89

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

а Рис. 108. (рис, 110)! Жили в этом Доме две дикие кошки... А кто еще в нем жил? Не пытайтесь отыскать ответ на картинке—она вам ничего -не скажет. Другое Дело—текст... Прочитайте еще раз то, что вы уже читали, только повнимательнее. " ммс‘у Ф" 3 35 ' гр 8 ‘п °ч".. . ' «К. Р Ззгэ.“ ‚и. . . :' ` ` ' ‚2— ... . 0 д ‘ 0 “2:3 1 м . О с ‘ ._ .: “Фин“ “и п'- \.}%/:3`\" . ’ А НЁЁЁ@. .‚ 3' )' -`.',.д } Ы .°’ . ‘ ; ° _='4' \ „дэё‘ыр'щ 17 ч \ \ ‚Чёт г"" “ :ъ т», ` ‘: "° : _‚. Рис. 109. 88

## стр.№90

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАДАЧА слогов 1. КАС-МОЗ-ТОР-ТОН-ЛИМ-КИР-КОН. 2. КА-МОС-ДРАТ-ЗА-КИ-КА-ДАЛЬ. Замените черточки подходящими слогами так, чтобы каждый найденный вами слог образовал с предыдущим одно слово, а с последующим —другое. Например, вместо первой черточки можно написать слог ТОР—получа- ются слова КАСТОР и ТОРМОЗ. Подобрав все слоги, вы получите цепь из слов, сцеп- ленных общими слогами. Попробуйте сами составлять такие цепочки ТРИ ВОПРОСА Рассмотрите эту картинку (рис. 111) и ответьте на три вопроса: 1. Какое время года изображено на ней? 2. Сколько лет может быть молоденькой елочке? 3. Если известно, что художник рисовал эту картинку в 1958 году, то не сможете ли вы сказать, какое лето было в этой местности в 1954 году —хорощее или плохое? Рис. 111. 89

## стр.№91

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАДАЧИиШУТКИ 1. Какое сорное растение с личным местоимением на конце встречается только... во льдах? 2. Какая птица ловит... овощи? 3. Какая старинная монета представляет собою... часть иголки? ЛАБИРИНТ Рассмотрите внимательно наш лабиринт (рис. 112). В центре его—спираль, в клетках которой написана Е С П О А Е 3 Н 0 п ЕЙ С 1" А М И 'И д н ‚и. Е с о в я т М 1:4 и п у т с, ` и Е Ё _ д У Е Т .‚ д. Е с ь ч_ч_.и * МН в с А › Е Е д Ь Я о|ь ш Е н м м В Е!” Бич Е и в ы п' Л |_-_#‘ 8 о А Е О И п с о! 6 т у И Ж Е. т в ь т я И Рис. 112. интересная загадка. Но если вы попытаетесь ее прочесть, у вас ничего не получится ——-текст загадки зашифрован. Чтобы разобраться в шифрованной записи, нужно Знать ключ шифра, а он спрятан в лабиринте. Если вам удастся найти кратчайший путь к центру лабиринта, то по пути вы найдете этот ключ—прочтете указание, как разгадать загадку. 90

## стр.№92

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ЗАДАЧА БУКВ Отыщите непрерывную ломаную линию, которая обо— шла бы все клетки фигуры (рис. 113), нигде не пере- 70 1 $‹1> СО Ь; Рис. 113. секаясь, не пропуская ни одной клетки и никуда не заходя дважды, и притом так, чтобы, следуя за линией, вы смогли прочесть русскую народную пословицу. ШАРАДА-ШУТКА ПЕРВЫЙ слог вспахал ВТОРОЙ, и получилась... река!

## стр.№93

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ОТВЕТЫ Ребусы-пословицы 1. Знание и труд вместе живут. 2. Дружно не грузно, а врозь—хоть брось. 3. Все за одного, один за всех. 4. Земля народом сильна. 5. Одна рука и узла не завяжет. Стихи и песни, крылатые слова 1. Светит над миром наш герб величавый, Молот рабочий и серп трудовой! Стремление вперед—вот цель жизни! Школа — начало больших дорог. Мы все узнаем, поймем и откроем!.. . Кто ученьем дорожит, тот с наукой дружит. Ребусы-загадки 1. Около кола—золотая голова (подсолнух). 2. День прибывает, а он убывает (год, календарь). 3. На дворе горой, а в избе водой (снег). 4. Леса пали, горы стали (сенокос). 5. Два брюшка, четыре дха (подушка). Ребусы «сложи и вычти». Колос—Ъ Ь —лось+ сова —-— ова —}— мост —}— трубка — трубка == космос. Ребусы-шутки 1. «Что такое перед вами-— Две оглобли за ушами, На глазах—по колесу И седёлка на носу» (очки). 2. Ложь стоит на Одной ноге, а правда на двух. шефы 92

## стр.№94

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Пословица век не сломится. Горынь. Звенигород. Лотос. Мизгирь. Пятью пять минус четыре минус шесть умножить на корень квадратный из четырех. Ребус-задача. Семь городов: Кустанай, Игарка, Ана- дырь, Курск, Воркута, Тура, Рига. На карте: «Широка страна моя р0дная...» Ребус-рассказ. «Юра над Вовой подсмеивался: -— Посмотри, что ты нарисовал—мухомор больше сосны, а люди—настоящие великаны! .. — Напрасно ты над ним смеешься‚—ска3ал вдруг папа,—одна>кды мне привелось видеть такие вещи в действительности: грибы возвышались над деревьями совсем так, как у Вовы на рисунке, люди же на этом листе не поместились бы вовсе... И я был таким велика- ном, пока жил в том удивительном краю». Юрин и Вовин папа имел в виду тундру, где грибы—- подберезовики, мухоморы —такие, как и у нас, а деревья и кустарники—карликовые, так что там правильнее было бы называть грибы «надберезовиками». Хитрый ребус. Слова И. П. Павлова: «Наука требует от человека всей его жизни». В скобках—пословицы: «Знание—сила», «Минута час бережет». РОЁР‘Р‘РФ ЦЕПОЧКИ СЛОВ «Умелые руки». 1. Зубило. 2. Оселок. 3. Кернер. 4. Ру- банок. 5. Ключ. 6. Чекан. 7. Напильник. 8. Клупп. 9. Пат- рон. 10. Ножовка. Чайнворд «Пионерский». 1. Звено. 2. Отряд. 3. Дру- жина. 4. Артек. 5. «Костер». 6. Рюкзак. 7. Компас. 8. Салют. 9. Тимуровец. 10. Цепочка. «Чудесная спираль». 1. Кирка. 2. Апорт. 3. Трубадур. 4. Рывок. 5. Кобра. 6. Аксаков. 7. Волан. 8. Нева. 9. Аре- на. 10. Африка. 11. Афон. 12. Никанор. В обратном на- правлении: Рона, кино, факир, фанера, вена, лов, Ока, скарб, оковы, руда, бур, тропа, крик. «Знаменитый капитан». 1. Вельмо. 2. Остер. 3. Ровно. 4. Онон. 5. Нагасаки. 6. Иран. 7. Нева. Из первых букв всех слов — Воронин. «Ботаника». 1. Вербена. 2. Аир. 3. Рогоз. 4. Злак. 93

## стр.№95

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

5. Каротин. 6. Неклен. 7. Нарцисс. 8. Сосна. 9. Анчар. 10. Рыжик. 11. Костяника. 12. Ананас. 13. Спаржа. Чайнворд «Морской». 1. Драга. 2. Або. 3. Остров. 4. Водопад. 5. Дно. 6. Осадка. 7. Акула. 8. Аклин. 9. Нок. 10. Кливер. 11. Рангоут. 12. Тара. 13. Азов. 14. Винт. 15. Тина. 16. Аврал. 17. Льдина. 18. Анкер. 19. Раковина. 20. Атолл. 21. Лиман. 22. «Новик». 23. Конвой. Чайнворд «Зоологический». 1. Тигр. 2. Гризли. 3. Ли- сица. 4. Цапля. 5. Лягушка. 6. Касатка. 7. Камбала. 8. Ласточка. 9. Кабан. 10. Антилопа. 11. Павлин. 12. Ин- дейка. 13. Кайман. 14. Анаконда. Тройная цепочка. 1. Клевер. 2. Верста. 3. Стартер. 4. Террикон. 5. Кондор. 6. Дорога. 7. Огарев. 8. Револь- вер. 9. Вермишель. 10. Ельник. 11. Николай. 12. Лайнер. 13. Нерест. 14. Естествоведение. Чайнворд-картинка. 1. Костер. 2. Рюкзак. 3. Куст. 4. Топор. 5. Ружье. 6. Еж. 7. Жук. 8. Компас. 9. Солнце. 10. Ель. «По родной стране». 1. Махач-Кала. 2. Аят. 3. Ток- мак. 4. Киев. 5. Вольск. 6. Кронштадт. 7. Ток. 8. Кондо- пога. 9. Азов. 10. Ваш. 11. Артек. 12. Камчатка. 13. Алдан. 14. Нарым. В центре—Москва. ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ СЛОВА «Спорт». По вертикали: 1. Каток. 2. Бег. 3. Фофан. 6. Галоп. 7. Финиш. 9. Сетка. 10. Успех. 14. Футбол. 15. Боксер. По горизонтали: 4. Баскетбол. 5. Гонг. 7. Фиат. 8. Фланг. 11. Темп. 12. Шест. 13. Скиф. 15. Буер. 16. Атака. 17. Ковер. «Решетка». По вертикали: 1. Договор. 2. Колокол. 3. Козодой. 4. «Колобок». По горизонтали: 1. Ломоносов. 2. Водоворот. 3. Коловорот. «Лестница». По горизонтали: 2. Ге. 3. Шаг. 4. Виза. 5. Пилот. 6. Борона. По вертикали: 1. Регата. 2. Газон. 3. Шило. 4. Вир. 5. По. «Плетенка». Слева направо сверху вниз: 1. Мюрат. 2. Короб. 3. Карат. 4. Кокос. 5. Самум. 6. Народ. 7. Титан. 8. Кир. 9. Луб. Слева направо снизу вверх: 9. Люк. 10. Сурок. 11. Барак. 12. Торос. 13. Бакан. 14. Томат. 15. Сурик. 16. Мотив. 17. Дар. «Забор». По вертикали: 1. Фуко. 2. Азов. 3. Сено. 4. Клад. 5. «Аида». 6. Удар. 7. Гора. 8. Олег. 9. Лапа. 10. Шпат. 11. Рать. 12. Ашуг. 13. Моро. 14. Утюг. 94

## стр.№96

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

15. Жало. 16. Урал. 17. Мазь. 18. Удод. 19. Сова. По го— ризонтали: фаска, угол, шрам, уж, ум, ус, узел, идол, апаш, отара, до, кон, Ада, репа, тур, юла, зов, овод, ара, гать, гоголь, да. Буквенная задача. По горизонталям: Балатон, тур, оператор, до, растр, прима, Ош, село, круг, Данко, рак, Ра, идея, га, метр, Ногин, рикша, Инд, кора, сиг, Кио, уток, юла, иск, мавр, тор. По вертикалям: Бородин, Ики, апаш, адонис, лес, снег, док, Артек, Яик, ум,'Тар, лог, нота, отпор, ар, ров, норка, ми, акр, Трир, кекс, уют, удмурт, шило, ро, агар-агар. Слоговой кроссворд. По горизонтали: 1. Росянка. 3. Забрало. 5. «Надежда». 6. Торпеда. 8. Частушка. 10. Проходка. 12. Макака. 13. Литера. 15. Кабина, 16. Фонтанка. По вертикали: 1. Ротатор. 2. Канада. 3. Задача. 4. Ловушка. 7. Переход. 9. Ступенька. 10. Про- бирка. 11. Калина. 12. Марафон. 13. Калитка. Кроссворд анаграмм. По горизонтали: 3. Насос. 4. Конус. 7. Аорта. 8. Пенал. 10. Ранет. 12. Абаз. 13. Лето, 16. Салат. 18. Кабан. 9. Отбор. 20. Аграф. 21. Антон. По вертикали: 1. Бокал. 2. Комар. 3. Навес, 5. Север. 6. Урок. 9. Амбра. 11. Астра. 14, Кайма. 15. Ва- ран. 17. Товар. 18. Крона. 22. Куба. «Наши друзья». 1. Гага. 2. Коза. 3. Удод. 4. Грач. 5. Зубр. 6. Удав (удавы специально приручаются жите- лями некоторых тропических стран, так как их присуТ‹ ствие вблизи жилья человека не позволяет ядовитым змеям приблизиться). 7. Карп. 8. Бобр. 9. Овца. Знаешь ли ты физику? 1. Петров. 2. Термос. 3. Ком- пас. 4. Снимок. 5. Микрон. 6. Гномон. 7. Кнопка‚ 8. Синька. 9. Мениск. 10. Клемма. 11. Оптика. 12. Орбита. Цикломозаика. Четырехбуквенные слова: 1. Усач, 2. Такт. 3. Пион. 4. Кума. 5. Дека. 6. Чаны. 7. Гимн. 8. Каре. 9. Парк. Восьмибуквенные слова: Камчатка. Ка‹ нонада. Керамика. Передача. «Три буквы». По часовой стрелке: 1. Лак. 2. Под. 3. Нил. 4. «Сон». 5. Год. 6. Фут. 7. Ник. 8. «Кол». 9. Том, 10. Мох. 11. Сад. 12. Шар. Против часовой стрелки: 1. Лад. 2. Пар. 3. Нок. 4. Сид. 5. Гол. 6. Фон. 7. Пуд. 8. Кит. 9. Ток. 10. Мол. 11. Сом. 12. Шах. «Четыре буквы». По часовой стрелке: 1. Вата. 2. Са- жа. 3. Доха. 4. Кура. 5. Межа. 6. Соха. 7. Лена. 8. «Вираё». 9. Тана. 10. Кипа. 11. Дека. 12. Рига. Против 95

## стр.№97

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

часовой стрелки: 1. Вика. 2. Сага. 3. Дата. 4. Кожа. 5. Муха. 6. Сера. 7. Ложа. 8. Веха. 9. Тина. 10. Кара. 11. Дина. 12. Репа. РАЗНЫЕ ЗАДАЧИ Шестеренка?.. На рисунке—семь букв Я. Получает ся—семья. А это что за птица? Задача решается аналогично предыдущей: на рисунке сорок букв А—сорока. Точки — тире. Решение смотрите на рисунке 114. Задача-шутка. Речь идет о б кве О. еселое путешествие. 1. Ток. 2. Нора. З. Сок. 4. Лава, 5. Межа. 6. Кобра и уж. 7, Таз. 8. Пола (пол А). Не перевернуть ли воз? На рисунке— воз А. Прочи- тав справа налево, получим: Азов. Тоже ребус. «Три» ест (Триест). Невнимательный турист. Рис 114- Юный турист имел в виду реку Юг, но по невнима- тельности написал это слово с маленькой буквы. Анаграмма, Корсика — искорка. Задача-шутка. В «О» сто «К» (восток). Рассказ капитана. Капитан говорил об острове Евро- па, находящемся в Мозамбикском проливе. Тоже анаграмма. Артек — Атрек. Летний день. Ежа, пион, дрок, костяника, осот, чина, калина, кедр, липа, кувшинка, лилия, ива, аир, ясень, вереск, роза, капуста, арбуз, белена, костер, клубника. У кого сколько ног? В садке три паука и два жука. Письмо Ани Волковой. Вол, волк, уж, удав, як, пони, тритон, койот, тур, юр, рак, кот, котик, сиг, грач, динго, лось, дог, тригла, лев. Одна буква. В рассказе скрыто двенадцать Мета- грамм: вода—сода, булка—белка, сыр—сыч, чай— чад, чернила—черника, строка—сорока, плюс—плющ, минус—синус, мак—рак, лебедь—лебеда, щука—Лу- ка, лыжи —лужи. 96

## стр.№98

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Задача-шутка. Задумано слово «букварь». Выбрасы- ваем «букву», остаются две буквы — рь. Расхвастались. Бра + шпиль = брашпиль. Задача-шутка. Имеется в виду гор0д Актюз (Аи—Ъ тюз). ' 4—7 :„„,„‚„.„.‚,‚‚ ‚ Без труда нет плода. Рис. 115. Плод -— плот --— плут -— ПРУТ _ ПРУД — ТРУД- Луна — лупа — лапа —- лама — рама —— раса —— роса ——- коса —- кора — го- ра — горе— море -— морс — Марс. Индийская пословица. Солнце ——отец, а вода— мать урожая. Китайская пословица. Путешествие на тысячу ли начинается с одного шага. С бору по сосенке. Мо- сква землю переживет. Первая задача. На ри- сунке 1 квадрат, 1 ромб, 3 прямоугольника, 4 паралле- лограмма, 6 равнобедренных трапеций, 22 треугольника. Вторая задача. 78 тре- угольников, 210 параллело- граммов, 282 трапеции. На три части. Смотрите рисунок 115. Треугольник. Смотрите рисунок 116. Тридцать точек. Смотри- те рисунок 118, Свеча и Луна. Смотрите рисунок 117. Головоломка. Карточки должны быть сложенывпач- Рис. 117. Рис, 116. 7 Смекалка 97

## стр.№99

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

ку в следующем порядке: Г, М, О, Л, Л, А, 0,0, В, К,О. Литературная задача. «Рано», «ПИСЬМО», «Ошиб- ка», «Неудача», «Темнота» (А, П. Чехов). «На улице», «Тишина», «Перед дождем» (Н. А. Некрасов). «Накану- Че», «Часы», «Старик», «ДЫМ», «Сфинкс», «Нева» (И. С. Тургенев). «Сон», «Тучи» (М. Ю. Лермонтов). «Шинель» (Н. В. Гоголь), Рис. 118. Белое и черное. Площадь белых треугольников равна 1'0/11 площади черных. Двенадцать профессий. По горизонтали: летчик, сто- ляр, монтер, токарь, шахтер, кузнец. По вертикали: зодчий, артист, гравер, лесник, лоцман, доярка. Четыре клеммы. На панели пульта можно найти 187 квадратов, удовлетворяющих условиям задачи. Сле- довательно, за 6 часов 14 минут монтер перебрал бы все возможные комбинации четырех клемм. Сколько весит деталь? 178 граммов. Маленькие задачи. 1. Магний— магнит. Задача. Заводь — завод. Задача столяра. На рисунке 119 показано, как столяр разрезал доску. Из получившихся букв можно сложить «Пене». Шарада. Вол + на = волна. Прочтите поговорку. «Сказано — сделано». Маленькая викторина. 1. Р.В.С. 2. В сцене в одном действии «Свадьба» —— теле- графист Ять. 3. «Портрет». Неожиданная ветрена. У первого животного морда лося, рога оленя, борода козла, уши рыси, грива ло- шади, передние лапы тигра. окраска туловища как у леопарда, задние ноги зеб- ры (однако копыта раз— Рис. 119. двоенные, как например, у 98

## стр.№100

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

коровы), хвост льва. У второго —туловище кенгуру, шея жирафа, морда свиньи, клыки моржа, рога барана, уши зайца, передние лапы медведя, ступни задних ног—как у страуса, хвост крокодила. Шарада. Кон + курс = конкурс. Удивительные часы. Спор друзей был вызван явле- нием, известным под названием параллакса (кажущееся смещение предмета вследствие перемены места наблюда- теля). В 7 часов 30 минут минутная стрелка стояла вер- тикально. Коля сидел против часов и видел точное время, Вася сидел в левой стороне зала, и ему казалось, что стрелка не дошла до 30 минут. Саша же, очевидно, сидел в правой стороне и видел на часах 31 минуту. Через 45 минут стрелка заняла горизонтальное положение. Коля, утверждавший, что первое действие длилось 44 ми- нуты, видел на часах 8 часов 14 минут; следовательно, он сидел ниже часов—в партере. Вася, очевицно, сидел выше часов—в ярусах или на галерее. Саша (ведь он прежде утверждал, что спектакль начали с минутным опозданием) видел на этот раз точное время, то есть сидел в первом ярусе. Сопоставляя данные, устанавли- ваем, что Коля сидел в левой стороне партера, Вася— также в левой стороне, но выше первого яруса, Саша — в первом ярусе, правая сторона. Знаете ли вы предлоги? Сосна, коза, Припять, Вуокси, совок, насос. Сто значков. Из ста значков пять встречаются дважды (смотрите рисунок 120). +- ’“* \ * Рис. 120. Ш Слов больше, чем букв. Читая по часовой стрелке, можно прочесть: ар, арка, склад, клад, кладь, лад, ладья, дьяк, як, крот, рот, рота, отара, тара, ара, араб, раб, раба, бар (наносная мель в устье реки), барк, бар- на, баркас. Анаграммы. 1. Некрасов. 2. Грибоедов. 3. Лермонтов. 4. Достоевский. 5. Станюкович. 6. Маршак. Загадка. На дворе горой, а в избе водой. Географическая задача-шутка. Высочайшая вершина 7* (О 9

## стр.№101

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

щ...— 1‹—ь Рис. 121. Кавказа —- Эльбрус. Отнимаем букву (но не букву-звук, а на— звание буквы —— эль), получаем Брус. Загадочная надпись. Ум разумом крепок. Неожиданный результат. Решение смотрите на рисунке 121. Метаграмма. Честь—лесть— шесть — месть. Удивительная запись. Мне +скучно без «но»+вых за- дач =мне скучно без новых задач. Две загадки. 1. Чем больше от меня берут, тем больше я становлюсь (яма). 2. Чем больше нас, тем меньше весу (дырки на платье). Четыре пьесы. Решение смотрите на рисунке 122. Отгадайте задуманное. Было задумано слово <<диа‹ ЛОГ». Географическая шутка. Речь идет о реке Треска. Рис. 122. Непривычный поворот. Художник изобразил аква‹ рельную кисть. ’ Русский умелец. 1. Анод. 2. Реле. 3. Телескоп. 4. Ара‹ гви. 5. Маис. 6. Олово. 7. Нарвал. 8. Объявление. 9. Вол- хов. Из первых букв—Артамонов, из последних (снизу, вверх) — велосипед. Шарада-шутка. Ей о 41 бра = кобра. 100

## стр.№102

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Ш [1 < ‘ [3 Л Ш Ш Ш Рис. 123. «Флажок». Решение смотрите на рисунке 123. Задача из спичек. Взяв «одиночную» спичку из левой части выражения, положите ее поперек двух спичек, изображающих знак равенства. Получится: пятнадцать не равно одному (что совершенно справедливо). Книжный знак. Зашифрована фраза из «Песни о бу- ревестнике» М. Горького: <<...Не скроют тучи солнца, нет, не скроют!» Что здесь написано? Решение смотрите на ри- сунке 124. ; о ‹ ---_Фп ц—овп-п—п Рис. 124. Шестой мальчик. Решение смотрите на рисунке 125. О 8 0 в 9 О 0 вес 9 9 Ф 0 а до @ ф 0 Рис.125. 101

## стр.№103

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

Задача. 1. Трек. 2. Ишим. З. Стек. 4. Илья. 5. Сноп: 6. Угол. 7. Счет. 8. Слог. 9. Швея. 10. Скат. 11. Трап.‚ 12. Сбор. 13. Стаж. 14. Обоз. 15. Литр. 16. «Ася». Посл0‹ вина: «Решительного человека работа боится». Три кольца. «Алеша Попович». Задача-шутка. Ковер —{— кот == коверкот. Загадка. Кроссворд. Задача букв. Паркет — пакет — пакт — пак — па. Восемь точек. Новые слова -— ясень, олово, тол, гора, араб, дом, аист, лук. В клетках—«Я отгадал» (или: «Я отгадала»). «Магические квадраты». 1. Вагон, Анапа, Гашек, опера, накат. 2. Каток, атака, талер, океан, Карно. Шутка. Боцман имел в виду барк. «Перевернув» это слово, читаем: краб. Два острова. Остров в Японском море—Ава, в Ма- лайском архипелаге—Ява. Упрямая кисть. Брошенный сверху камень вызывает колебательное движение воды в вертикальном направле- нии, горизонтального же смещения частиц воды при этом не образуется, «бегущая» круговая волна—явле- ние кажущееся; оно отражает передачу колебательного вертикального движения соседним водяным частицам, между собою упруго связанным. Про зверей. Летом серый, зимой белый. Лиса и во сне кур считает. Серый брат из-за куста хват. В домике еще жили Медведи (... доМЕ ДВЕ ДИкие...). Задача слогов. 1. Кастор, тормоз, Моздок, доктор, торба, батон, тонна, налим, лимфа, факир, кирза, закон, кондор. 2. Катер, термос, Москва, квадрат, дратва, ваза, загон, гонки, кисет, сетка, камин, миндаль. Три вопроса. На картинке—осень (журавли летят на юг, что нетрудно установить, вспомнив, что муравейники располагаются у южной стороны стволов). Елочке 12—- 13 лет (первые три—четыре года еловые саженцы не дают мутовок ветвей, а затем дают каждый г0д по му- товке). Отсчитав от верхушки елочки три мутовки, видим, что в 1955 году прирост ствола незначителен, да и ветви слабо развиты. Очевидно, в 1955 году в этой местнбсти было плохое лето. Задачи-шутки. 1. Полынь—Ъ я= полынья. 2. Реполов, 3. Полушка. Лабиринт. Проходя по лабиринту, читаем: «По- 102

## стр.№104

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

меняйте местами каждые две соседние буквы». Приме- нив этот совет, в центре лабиринта читаем: «Конь бежит, оглобли стоят» (река и берега). Задача букв. За двумя зайцами погонишься, ни од- ного не поймаешь. Шарада-шутка. Вол + га = Волга.

## стр.№105

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]

СОДЕРЖАНИЕ Ребусы....................... 3 Цепочкислов.................... 28 Пересекающиеся слева Разныезадачи................... Ответы.................... Для ВОСЬМИЛЕТНЕЙ школы Акентьев Владимир Васильевич СМЕКАЛКА Ответственный редактор Г. П. Гроденский. Художник-редактор Ю. Н. Кисе/‚ее. Технический редактор ‚71. Б. Леонтьева Корректоры К. Д. Немковская и А. 11. Петрбва. Подписано к набо у ЗО/Х! 1960 г. Подписано к печати 7/\П 1961 г. Формат 84><108‘/32 Печ. л. 3,25. Усл. п. л. 5,34. Уч.-и3д. л. 4,26. Тираж 200 000 (100.001 -— 200000) экз. М-37117. Ленинградское отд. Детгиза. Ленинград, наб. Кутт'зова, 6. Заказ М 264. Цена 23 коп. 2-я фабрика детской книги Детгиза Министерства просвещения РСФСР. Ленинград, 2-я Советская, 7 Отпечатано с готовых матриц в типографии им. Володарского Пениздата Ленинград, Фонтанка, 57. Зак. М» 933

## стр.№106

[оригинал страницы (картинка/Image scaned]